内容正文:
2023河南
道德与法治
第二部分 题型专项巩固
题型一 选择题
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题型解读
解题指导
分类讲解
选择题是河南省中考试题中唯一的客观性试题,根据考查目的,在题干之下设置4个题肢,要求学生对四个题肢认真思考比较,选出最切合题意的题肢。依据选择题情境素材的内容、题肢的形式等,选择题又可分为填空式、图表式、文字材料式和组合式等。选择题不仅能够考查学生的识记能力,分析问题、解决问题的能力,理论联系实际、学以致用的能力,判断是非、综合概括的能力,而且有助于培养学生思维与能力、情感态度价值观等。
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一本全·中考总复习全一册·道德与法治
试题材料多来源于重大时政热点,注重时效性;关注不断变化的社会生活,注重实践性;关注家乡,注重地域性;取材更加广泛,呈现形式更加新颖,如漫画、名言哲语、新闻图片、表格等。
①热点材料:几乎涵盖中国特色社会主义各方面建设的内容,具体包括法治类、重大会议类、活动类、民生类、科技类、文化类、民族团结类、国家安全类、生态文明类和国际交流类。
②地方素材:包括中原人物、中原文化、中原经济等热点地方素材。
③社会现象、热议话题:选取当年影响范围广、社会传播力强的热点话题。
④学生生活:主要包括学习与成长类、家庭生活类、集体生活类。
从近五年我省中考选择题设问类型来看,主要包括是什么、认识类、启示类、表明类、判断类、做法类、建议类等。
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①基础概念混淆、审题不清,不能准确掌握基础知识点。
②不能准确理解材料或题肢,没能正确把握选择题题干与备选答案之间的逻辑关系。
③看错题干设问限定性要求,将选择不正确的看成选择正确的,将选择结果看成选择原因。
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基本原则:题干与题肢相符原则。
方法要领
(1)重视审题:①审题干和题肢,要抓住题干和题肢中的关键词句;②审设问,即审清楚题干设问,弄清问题指向。
(2)学会分析:①分析题干的主旨要求;②分析题肢与题干之间是否存在必然联系;③分析题肢和题干之间是否存在直接联系;④分析题肢和题干的要求是否相符。
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(3)排除干扰:①题肢本身表述错误的不选;②题肢观点正误相混的不选;③题干和题肢之间没有必然联系的不选;④题肢和题干意思不一致的不选;⑤题肢与题干的规定性不符的不选;⑥题干与题肢之间的因果关系颠倒的不选。
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(一)知识错误类
知识错误类通常表现为:对教材中的基本概念、基本原理解释错误、表述错误、顺序颠倒、概念混淆等。
解答方法:对教材中的基本观点、基本原理,必须精准、全面、牢固掌握,并且能灵活运用教材中的核心观点、主干知识;对观点错误(或片面)、原理错误(或不准确)、顺序颠倒的题肢予以排除。
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近年来,河南中考试题中常见的知识错误类题肢列举:
(1)说明处理各种纠纷都必须宽容退让;
(2)关爱事实孤儿(除了经济建设以外的其他表述)已成为国家和社会的中心工作;
(3)(某普通法律)使我国一切组织和个人有了根本活动准则;
(4)他人帮助(依赖他人)是战胜困难的决定性因素;
(5)公益活动属于自觉履行我国公民的法定义务;
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(6)中国共产党的宗旨是立党为公,执政为民;
(7)以“新常态”展开中国发展总布局;
(8)关爱流浪者属于公民的法定义务;
(9)能够促进河南与周边地区合作,实现同步富裕;
(10)非公有制经济已取代了公有制经济的主体地位;
(11)在处理民族关系上,我国坚持平等团结互助和谐的基本原则。
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典例分析
A
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(二)价值取向错误类
价值取向错误类选择题常以当年发生的社会热点、社会现象为背景材料,题肢中常出现与社会道德常识或人们日常行为规范的要求不相符,违背正确的世界观、人生观、价值观的表述。解答此类试题要求学生在把握正确价值取向的前提下对题肢进行分析判断。
解题方法:①审读材料,充分挖掘题干材料的核心内容,联系教材知识并进行拓展延伸;②分析题肢,一般情况下,要特别注意能直接反映材料和解决材料问题的题肢,这些题肢往往是正确项;③学生要注意平时的言谈举止、思想认识应合乎道德规范和法律要求,培养积极向上的价值观。
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近年来,河南中考试题中常见的价值取向错误类题肢列举:
(1)我的学习成绩超级好,在班级和家里都不用劳动;
(2)市场经济自由买卖,卖方挣钱买方痛快;
(3)探究质疑能