第一部分 专题11(二) 化学实验（二）-【金版教程】2023高考化学大二轮刷题首选卷课件PPT（老教材，全国统考版）

专题11　化学实验(二) 第一部分　专题通关练 经典题组 1．氮化硼(BN)是白色难溶于水的粉末状固体，高温下易被氧化。根据题意，回答下列问题： Ⅰ.制备氮化硼 实验室以硼粉(黑色)为原料制备氮化硼的装置如图1所示，图2中提供了三种不同的氨气发生及干燥装置以及相关药品。 经典题组 高考题组 模拟题组 (1)图2装置中可填入图1虚线框中的是________(填字母)；简述产生NH3的反应原理_________________________________________________ ____________________。 (2)图2装置中盛放碱石灰的仪器名称为____________；图1中多孔球泡的作用是_______________________________________。 (3)当三颈烧瓶中出现_____________________的现象时说明反应完全，此时应立即停止通入O2，原因是_____________________________________；制备氮化硼的化学方程式为__________________________________。 b CaO固体与氨水中的水反应放出大量的热，使得NH3·H2O受热分解放出氨气 球形干燥管　 调节气体流速，进而调整NH3与O2通入比例 黑色粉末完全变成白色 避免生成的BN被氧气氧化导致产率降低 经典题组 高考题组 模拟题组 Ⅱ.测定氮化硼样品纯度 为测定制得的氮化硼样品纯度，设计以下实验： ①称取0.0625 g氮化硼样品，加入浓硫酸和催化剂，微热，使样品中的N元素全部转化为铵盐；②向铵盐中加入足量NaOH溶液并加热，蒸出的氨用20.00 mL 0.1008 mol·L－1稀硫酸吸收；③用0.1000 mol·L－1 NaOH溶液滴定剩余硫酸，消耗NaOH溶液的平均体积为20.32 mL。 (4)氮化硼样品的纯度为________。 80.0% 经典题组 高考题组 模拟题组 (5)下列实验操作可能使样品纯度测定结果偏低的是_____(填标号)。 A．蒸出的氨未被稀硫酸完全吸收 B．滴定时未用NaOH标准溶液润洗滴定管 C．读数时，滴定前平视，滴定后俯视 D．选用酚酞作指示剂，滴定终点溶液呈粉红色 AB 经典题组 高考题组 模拟题组 经典题组 高考题组 模拟题组 (5)蒸出的氨未被稀硫酸完全吸收，则BN的物质的量减少，测定结果偏低；滴定时未用NaOH标准溶液润洗滴定管，则消耗的氢氧化钠溶液的体积偏大，由n(BN)＝n(NH3)＝2n(H2SO4)－n(NaOH)知测定结果偏低；读数时，滴定前平视，滴定后俯视，则读数偏小，测定结果偏高；强碱滴定强酸时应选用酚酞作指示剂，滴定终点溶液呈粉红色，对测定结果无影响。 经典题组 高考题组 模拟题组 2．环己酮是重要化工原料，是制造尼龙的主要中间体，也是重要的工业溶剂，实验室利用如下反应原理和实验装置(部分夹持装置略去)制备环己酮： 经典题组 高考题组 模拟题组 有关物质的物理性质见下表。 *括号中的数据表示该有机物与水形成的具有固定组成的混合物的沸点。 实验中通过装置B将酸性Na2Cr2O7溶液加到盛有10 mL环己醇的A中，在55～65 ℃进行反应。反应完成后，加入适量水；蒸馏，收集95～100 ℃的馏分，得到主要含环己酮粗品和水的混合物。 物质 沸点/℃ 密度/(g·cm－3，20 ℃) 溶解性 环己醇 161.1(97.8)* 0.96 能溶于水和醚 环己酮 155.6(95.0)* 0.95 微溶于水，能溶于醚 水 100.0 1.0 经典题组 高考题组 模拟题组 (1)装置D的名称是_______________________。 (2)酸性Na2Cr2O7溶液氧化环己醇反应的ΔH＜0，反应剧烈将导致体系温度迅速上升，副反应增多。简述滴加酸性Na2Cr2O7溶液的方法______________________；A中发生反应的离子方程式为 ________________________________________。 冷凝管(或直形冷凝管) 冷凝管(或直形冷凝管) 经典题组 高考题组 模拟题组 (3)环己酮的提纯需要经过以下一系列的操作： a．蒸馏、除去乙醚后，收集151～156 ℃馏分 b．水层用乙醚(乙醚沸点为34.6 ℃，易燃烧)萃取，萃取液并入有机层 c．过滤 d．往液体中加入NaCl固体至饱和，静置，分液 e．加入无水MgSO4固体，除去有机物中少量的水 ①上述提纯步骤的正确顺序是____________。 ②d中往液体中加入NaCl固体的目的是________________________ ________________________。 ③上述操作c、d中使