精品解析:江西省上饶市余干县2022-2023学年八年级上学期期中数学试题

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2022-12-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 江西省
地区(市) 上饶市
地区(区县) 余干县
文件格式 ZIP
文件大小 1.97 MB
发布时间 2022-12-09
更新时间 2026-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-09
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来源 学科网

内容正文:

余干县2022-2023学年度第一学期期中考试八年级数学试卷 一.精心选一选 1. 日常生活中,我们会看到很多标志,在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是( ) A B. C. D. 2. 如图,工人师傅做了一个长方形窗框,E、F、G、H分别是四条边上的中点,为了使它稳固,需要在窗框上钉一根木条,这根木条不应钉在( ) A. G、H两点之间 B. B、F两点之间 C. E、G两点之间 D. A、C两点之间 3. 如图,将三角形纸片剪掉一角得四边形,设△ABC与四边形BCDE外角和的度数分别为,,则正确的是( ) A. B. C. D. 无法比较与的大小 4. 如图,要测量一条河宽度,先在的垂线BF上取两点C、D,使,再过点D作,要使点A、C、E在同一条直线上,则可以说明,从而得到,因此测得的长就是得长,判定的依据是( ) A. B. C. D. 5. 如图,在中,分别以点和点为圆心,大于长为半径画弧,两弧相交于点,.作直线,交于点,交于点,连接.若,,,则的周长为( ) A. 25 B. 22 C. 19 D. 18 6. 如图,是的中线,,分别是和延长线上的点,且,连接、.下列说法:①;②和面积相等;③;④.其中正确的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二.耐心填一填 7. 若的三边长分别为,则的取值范围是_______________. 8. 如图,在中,,,,分别是边,上的高,且,则的长为_______. 9. 如图,已知在△ABC中,∠A=35°,其外角∠ACD=80°,则∠B=_______度. 10. 已知图中的两个三角形全等,则的度数是______. 11. 如图,在中,,是的平分线,,垂足为E.若,,则的长为________. 12. 在△ABC中,BC边上的中线把三角形分割为两部分,若分割的这两部分周长之差为2,AB=5,则AC的长为_______ . 三、解答题 13. 计算 (1)已知中,,,求的度数. (2)求正五边形每个内角的度数. 14. 在△ABC中,∠A+∠B=∠C,∠B=2∠A. (1)求∠A,∠B,∠C的度数; (2)△ABC按边分类,属于什么三角形?△ABC按角分类,属于什么三角形? 15. 如图,请仪用无刻度直尺按下列要求画图: (1)如图,在中,,M、N分别是边上两点,且,请画出的对称轴; (2)如图,在等腰梯形中,,请画出等腰梯形的对称轴. 16. 任意画一个三角形,利用三角形的中线,将这个三角形的面积分成相等的四部分,并简要说明作法.(给出3种方法) 17. 如图,点A,D,B,E在同一直线上,AC=DF,AD=BE,BC=EF. 求证:ACDF. 18. 如图,BD,CE是△ABC的高,BD,CE相交于点F,BE=CD. 求证: (1)Rt△BCERt△CBD; (2)AF平分∠BAC. 19. 请画图举例:两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形不全等(标出相等的边和角). 20. 某校八年级数学兴趣小组的同学在研究三角形时,把两个大小不同的等腰直角三角板按如图①所示放置,图②是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连接DC. (1)请找出图②中的全等三角形,并给予说明(说明:结论中不得含有未标识的字母); (2)试说明:DC与BE的位置关系. 21. 如图,已知中,,厘米,厘米,点为的中点,如果点在线段上以每秒厘米的速度由点向点运动,同时,点在线段上以每秒厘米的速度由点向点运动,设运动时间为秒. (1)用含的代数式表示的长度:   . (2)若点、的运动速度相等,经过秒后,与是否全等,请说明理由; (3)若点、的运动速度不相等,当点的运动速度为多少时,能够使与全等? 22. 一个三角形纸片ABC沿DE折叠,使点A落在点A′处.(点A′在△ABC的内部) (1)如图1,若∠A=45°,则∠1+∠2=   °. (2)利用图1,探索∠1,∠2与∠A之间的数量关系,并说明理由. (3)如图2,把△ABC折叠后,BA′平分∠ABC,CA′平分∠ACB,若∠1+∠2=108°,利用(2)中得出的结论求∠BA′C的度数. 23. (1)【自主学习】填空: 如图1,点是的平分线上一点,点A在上,用圆规在上截取,连接,可得  ,其理由根据是  ; (2)【理解运用】如图2,在中,,,平分,试判断和、之间的数量关系并写出证明过程. (3)【拓展延伸】如图3,在中,,,分别是,的平分线,,交于点,若,,请直接写出的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 余干县2022-2023学年度第一学期期中考试

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