精品解析：四川省遂宁高级实验学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

遂宁高级实验学校高2025级半期考试历史试题 命题人：金小林 审题人：李清海 总分：100分 时间：60分钟 第I卷 选择题 一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分） 1. 西周的舆服制度是贵族等级的标志之一。所谓“舆”是指车，“服”是指冠冕和服饰。册命舆服为官方的信物，为政府任命官员爵位、身份及权利的象征。公、侯、伯、卿、大夫、士的等级不同，所享用的舆服都不相同。西周舆服制度的形成 A. 对平民和奴隶的限制较少 B 标志周朝制度走向完备 C. 与分封制和礼乐制相适应 D. 标志专制王权日趋强化 2. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是 A. 男尊女卑思想严重 B. 专制王权强大 C. 家族宗法观念浓厚 D. 个人观念淡漠 3. 西汉学者刘向概括战国时期的局面说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。”这反映的时代特征是 A. 铁犁牛耕推广 B. 华夏文化认同 C. 百家争鸣形成 D. 礼乐制度崩坏 4. 据《左传》鲁宣公十五年记载“民不肯尽力于公田”。引文说明的根本问题是 A. 农民徭役负担太重，没有劳动时间 B. 春秋战乱不已，农业生产遭到破坏 C. 井田制已不能适应生产力的发展 D. 小农经济成为东方封建制的特点 5. 《诗经·小雅·北山》记载：西周时期“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《史记·周本纪》则记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”造成这一历史变化的主要原因是 A. 新式生产工具的使用和推广 B. 周王室东迁造成礼崩乐坏 C. 兼并战争使诸侯日益坐大 D. 变法运动使得贵族集团衰落 6. 晋在春秋时期，政权已逐渐为赵、韩、魏、智、范、中行氏六卿所控制。后来范氏和中行氏、智氏或被瓜分或被消灭，晋国的政权和大部分土地就控制在韩、赵、魏三家手中。至公元前377年，韩、赵、魏“灭晋侯，而三分其地”，晋亡。这反映了该时期（ ） A. 诸侯势力不断崛起 B. 社会正在发生转型 C. 分封宗法制度盛行 D. 诸侯争霸割据一方 7. 春秋时期，吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关系，都是黄帝的后代。据此可知，司马迁认为 A. 诸侯纷争激烈 B. 华夷观念有别 C. 习俗礼仪各异 D. 华夏同源共祖 8. 秦朝时始设朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果由丞相领衔上奏，最后由皇帝裁决施行。朝议制度的设立 A. 确保了秦朝的长治久安 B. 有利于减少决策失误 C. 确保了皇帝专制独裁 D. 有利于加强中央集权 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道:“新皇帝废除了所有的封建国家和王国将广阔的国土划分成为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”。材料中新皇帝推行的制度 A. 最早出现于秦朝 B. 官员世代沿袭 C. 标志着官僚政治取代贵族政治 D. 削弱了中央集权 10. 柳宗元在《封建论》中指出：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰此其所以为得也。”这段话实际上肯定了秦朝 A. 推行郡县制度 B. 建立皇帝制度 C. 设置三公九卿制 D. 实行焚书坑儒 11. 汉惠帝、吕后先后废除“挟书令”、“妖言令”和夷三族罪等苛法；征发徭役注意期限，尽量在农闲时进行。这反映了汉初 A. 基本废止秦朝政制 B. 儒学成为正统思想 C. 法家思想开始消亡 D. 与民休息无为而治 12. 葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学 A. 推动封建教育的发展与繁荣 B. 吸收了道家、法家等各派的合理成分 C. 遏制了学术思想的自由发展 D. 成为维护统治的工具 13. 汉武帝时期到东汉中期，规模宏大、以歌颂为主的大赋兴盛；自东汉中后期起，以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋。这说明（ ） A. 皇帝喜好影响汉赋兴亡 B. 士人热衷于颂扬国运 C. 汉赋的风格受时代影响 D. 赋是汉代的官方文学 14. 下列对两汉文化叙述正确的是 A. 《史记》与《汉书》均为纪传体通史 B. 乐府诗是民间自发采集修订的各地诗歌 C. 《神农本草经》奠定了中医理论基础 D. 《九章算术》对中外数学史产生重要影响 15. 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是（ ） A. 北魏实现北方统一 B. 符合时代发展的要求