第6天 重力、弹力、摩擦力 -【寒假自学课】2023年高一物理寒假精品课（人教版2019）

第6天 重力、弹力、摩擦力 （复习篇） 1.理解重力及重心的概念，会用二力平衡知识确定重心. 会用力的图示和力的示意图表示力. 2. 知道形变的概念及产生弹力的条件. 知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向． 3. 知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向. 知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，会求滑动摩擦力. 4. 知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向. 知道最大静摩擦力的概念，及静摩擦力大小的取值范围． 1. 杯子放在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是(　　) A．杆子受到三个力作用，分别是重力、支持力和压力 B．杯子受到的重力就是它对桌面的压力 C．杯子受到的支持力是由于桌面的形变产生的 D．杯子受到的支持力是由于杯子的形变产生的 2. 图甲中小明用60 N的水平力推木箱，此时木箱受到的摩擦力为F1；乙图中小明用100 N的水平力恰好能推动木箱，此时木箱受到的摩擦力为F2；丙图中小明把木箱推动了，此时木箱受到的摩擦力为F3.已知木箱对地面的压力为300 N，木箱与地面间动摩擦因数为0.3，则F1、F2、F3的大小分别为(　　) A．0 N,100 N,300 N B．60 N,100 N,90 N C．60 N,100 N,300 N D．0 N,100 N,90 N 1、 重力 1．重力的大小 (1)重力的大小G＝mg，只与物体的质量m和重力加速度g有关，与物体的运动状态无关． (2)重力加速度g与物体所处的纬度和高度有关，在赤道处，g最小，在两极处，g最大(同一高度)；同一纬度，海拔越高，g越小，海拔越低，g越大． 2．重力的方向：竖直向下．竖直向下是指垂直于水平面向下，但是并不等同于垂直于支持面向下，也不等同于指向地心． 3．重力的作用点——重心 (1)重心是物体各部分所受重力的等效作用点，并不是只有物体的重心才受到重力作用． (2)重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关，如图甲所示．质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，如图乙所示．重心的位置可以在物体上，也可以在物体外． (3)悬挂法确定薄板状物体的重心． ①原理：二力平衡时，两个力等大反向． ②方法：薄板状物体的重心位置可用悬挂法确定，如图所示，先在A点把薄板状物体悬挂起来，物体静止时，物体所受的重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上．然后在C点把物体悬挂起来，同理知，物体的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O就是薄板状物体的重心位置． 2、 力的图示与力的示意图 力的图示与力的示意图的画法 作图步骤 力的图示 力的示意图 选标度 选定标度(用某一长度的线段表示一定大小的力) 画线段 从作用点开始沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度 从作用点开始沿力的方向画一条适当长度的线段 标方向 在线段的末端标出箭头，表示方向 在线段的末端标出箭头，表示方向 三、1．弹力的成因：施力物体发生形变且要恢复原状． 2．弹力的产生必须同时具备两个条件 (1)两物体直接接触； (2)两物体接触处发生弹性形变． 3．几种常见弹力的方向 注意：每个接触面最多只能产生一个弹力． 四、滑动摩擦力 1．滑动摩擦力产生的条件 (1)两物体相互接触挤压(即有弹力)． (2)物体间的接触面粗糙． (3)两物体间存在相对运动． 2．滑动摩擦力的方向 (1)在接触面上，与接触面相切，且与物体相对运动的方向相反． (2)与物体的运动方向可能相同，也可能相反，滑动摩擦力既可以是动力，也可以是阻力． 3．滑动摩擦力的大小 (1)公式法：根据公式Ff＝μF压计算． ①正压力F压是物体与接触面间的压力，不一定等于物体的重力，F压的大小根据物体的受力情况确定． ②动摩擦因数μ与接触面的材料和粗糙程度有关，而与物体间的压力、接触面的大小无关． (2)二力平衡法：物体处于平衡状态(匀速直线运动或静止)时，根据二力平衡条件求解． 五、静摩擦力 1．静摩擦力的产生条件 (1)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)． (2)接触面粗糙． (3)两物体间有相对运动的趋势． 2．静摩擦力的方向 (1)在接触面上，与接触面相切，且与物体相对运动趋势的方向相反． (2)当物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时，与使物体产生相对运动趋势的外力方向相反． 说明：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，与运动方向可能相同，也可能相反，所以静摩擦力既可以是动力，也可以是阻力． 3．静摩擦力的大小 (1)范围：0＜F≤Fmax. (2)计算：物体做匀速直线运动或静止时，根据二力平衡条件求解． (3)静摩擦力大小与正压力无关． 六、胡克定律 1．对胡克