任务群六 任务三 结构-【核动力】2023高考语文大二轮复习高考必备A计划之专题复习（新教材）

丝盲目追捧劣质艺人,刷量控评、群体对立、互撕 谩骂等现象频出,大数据时代和“粉丝经济”双重 加持下,逐渐形成了畸形的“饭圈”文化,在网络 上形成了不良的价值导向. 但是,对于担起社会责任的明星大家都会为 他们点赞.河南郑州突降暴雨,引发了巨大的洪 涝灾害.在灾情发生后,先后有上百位明星进行 捐款资助活动. 可见,出名与否都要勇担社会责任. 疫情中,那些有名或无名的英雄,他们不求 出名,而是默默担起了自己肩上的社会责任.他 们告诉我们不要为了出名而做事,而是要懂得责 任和担当.他们告诉我们一个人充实的内心比 出名的外表更为重要.作为青年学生的我们,在 新的一年里,要努力提升自己的文化知识水平和 道德修养,不要为了出名而做事,而是要担起相 应的社会责任,树立正确的成名观. 我的发言到此结束,谢谢大家! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 任务三　结　构 活动一　高考佳作展示 已识乾坤大,长明火烛光 朝夕更 替,日 月 流 转.历 史 的 车 轮 滚 滚 向 前,时代的画卷不停变换,无数伟人为我们书写 下前进的注脚.前道不止,天地乃广.无论是过 去还是现在,都是大有可为的时代,每个时代的 画卷,都需要有为之士在其上书写下奋斗的篇 章.已识乾坤大,长明火烛光.大有可为的时代 为人们提供了广阔的舞台,立志有为的人将在舞 台上演绎精彩. 萤火微凉,光芒不减.我们什么时候拥有了 喊出“这是一个大有可为的时代”的勇气? 是１００ 年前.在１００年前那段近乎黑暗的岁月里,压迫 和屈辱笼罩着神州大地,中国差一点就失去了觉 醒的希望.是那批最先觉醒的仁人志士的嘶吼 创造出历史的新篇章,为中国带来了永恒光明的 未来:李大钊、夏明翰、方志敏􀆺􀆺他们前仆后 继,以身许国,用他们的微光照亮了中华民族昏 暗的前路,用他们的演讲回应时代的召唤,用他 们的壮烈牺牲谱写“有为”的华章.“虽千万人吾 往矣”,他们以肉身的陨灭、精神的长存告诉后 人,“可为”的时代已然来临. 炬火炎炎,历久不灭.当“可为”成为时代的 底色,“有为”的先驱便如雨后春笋般涌现.冲破 重重阻拦回国的钱学森,在科研资源极其匮乏的 情况下,排除万难,造出了中国自己的导弹和火 箭,为祖国的国防事业做出了巨大贡献;放弃英 国优越工作和生活条件的黄大年,为民族振兴不 惜以身许国,为我国教育科研事业做出了突出贡 献.他们将“有为”作为个人奋斗的原动力,在 “可为”的时代做“有为”的人,助力国家发展,促 进国家科技进步.中华民族复兴的伟大征程,被 他们以科技报国留下浓墨重彩的一笔. 灼灼之光,传承不息.作为新时代青年,先 辈们留下的优良精神品质已经深深融入我们的 血液和灵魂之中.“可为”是让我们以坚定的信 念和意志,拥抱时代提供的机遇;“有为”是让我 们以积极奋斗的精神,勇担时代赋予我们的使 命,共同建设伟大的祖国.我们何其有幸,生在 无数先辈抛头颅,洒热血为我们创造的美好时代 中! 现在正是我们回报先辈,接过历史接力棒去 付出、去奉献的大好时候.新时代需要“有为”青 年,圆梦民族复兴需要我们每个人的参与. 当历史的滚滚浪涛冲刷至我辈青年之时,我 们不惧蜚语,心怀梦想,勇担道义,剑指远方,发 出青春最强音.我们心里有阳光,脚下有力量, 大有可为的时代给了我们充分的支持,让我们去 有所作为. 【文章分析】 １．立意亮点:紧扣材料,不枝不蔓 ２．结构分析: 开头 (第１段) 照应标题,提出观点:继承革命先烈的 精神,为祖国的美好未来接续奋斗. 主体 (第２~４段) ①回顾志士能人:列举百 年前的仁人志士,谈及他 们以奋斗和牺牲的血雨 告诉后人,“可为”的时代 已然来临. ②点赞时代楷模:谈新中 国成立后,各界楷模承前 人精 神,以 己 之 志 铸 辉 煌.　 ③呼吁当代青年:论证时 代接力,我们处在“大有 可为”的时代,应做“有为 之人” 每段第一句 都 暗 扣 标 题, 领 起 本段. 结尾: (第５段) 紧扣时代,表志向,号召同龄人做“有 为”的新时代青年,并回扣标题和开头 ３．得分点评 (１)设置文眼,反复点题. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —４８１— 大二轮复习A计划􀅰语文 “已识乾坤大,长明火烛光”,既是文章标题,又 是文眼所在.该句表现了作者的观点,即在深 刻体悟革命先烈精神价值的当下,要继承其精 神,为祖国的美好未来接续奋斗.该句有底蕴 有画面,在文章开头、结尾处反复出现,不但观 点鲜明清晰,还尽显构思之周全. (２)扣题论证,不蔓不枝. 文章紧扣标题“已识乾坤大,长明火烛光”,将 文章主体部分分为百年前的“萤火”、鼎力追赶 时期的“炬火”和当