1.2 图形的旋转（学习任务单）-【上好课】四年级数学下册同步精品系列（苏教版）

第一单元 第2课时 图形的旋转 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 图形的旋转 （第2 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历对图形的旋转的认识、旋转方向和角度判断方法的探索过程，理解图形的旋转特征。掌握图形的旋转规律,并能正确地画出旋转后的图形。 重点难点 【学习重点】1. 认识图形的旋转，在方格纸上把简单图形按要求旋转90°。 【学习难点】能对图形旋转的方向和角度进行准确判断，能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。 【预习要领】 1.自学课本例2的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 同学们，从这幅图中看到了哪些运动？ 1. 思考： 2. 引导：汽车做的是平移运动，那还有别的吗？ 3. 讨论后得出：转杆在做旋转运动。初步认识旋转现象。 4. 知识点总结：__________________________________________________ 5. 提出质疑：你知道它们怎么旋转的吗？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例2内容。 二、【新知探究】 结合例2，完成下列任务。 任务一：看一看，认识图形的旋转 观察转杆位置的变化，初步判断转杆旋转的方向和角度。 1. 观察转杆位置的变化，并把自己的发现和同桌之间交流。 2. 转杆的打开和关闭运动的相同点：_________________________________ 3. 转杆的打开和关闭运动的不同点：_________________________________ 任务二：总结旋转特征，画出旋转图形 总结旋转特征，学习旋转三要素。根据对应边的旋转规律，画出旋转图形。 1.借助于时针转动理解旋转方向。 2.认识旋转角度，找到定点。 3.小组内交流旋转的意义，总结旋转三要素及旋转的描述方法。 4.归纳总结旋转步骤：______________________________________________ 三、【学以致用】 1.观察平行四边形ABCD是怎样旋转的？ （1）绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）°。 （2）绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）°。 2.画出梯形绕A点顺时针旋转90°后的图形。 3. 判断题。 （1）把一个三角形逆时针旋转90°，它的位置变了，形状也变了。（ ） （2）将一个平行四边形顺时针旋转360°，平行四边形又回到了原来的位置。（ ） 4. 如果把秤盘上的葡萄都取走，指针会（ ）时针旋转90°。 答案： 1. D，逆，90；C，顺，90。 2. 3. 错，对 4. 逆 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $