内容正文:
2022-2023学年度第一学期期中质量监测
五年级语文试题
(时间:90分钟_总分:105+5)
一、积累与运用(31分)
1.根据情境,写词语。(10分)
(1)奶奶家门前有条小河,河水轻轻流过,几只白 he ()和朱鹭在 you ()然地
觅食。奶奶在河边的地里 bo ()种,爷爷忙着 jiao ()水,我坐在o1(小
或⋮的板凳上,吃着香甜的 gaobing ()……每忆起童年往事,我都不禁 chenjin (
其中。
(2)每一个孩子都该 dongde ()——即使有聪明的才智也不可能 wan ()救
1an duo (—)的人,只有勤奋才能取得 huihuang ()成就。
(3)他后 hui ()向妈妈说了 huanghua (),发 shi ()以后再也不会有这样
种热的事情发生了,妈妈听了欣慰地笑了。
2.把成语补充完整,再选择合适的词语填空。(4+2=6分)
①举世()名③(ⅵ)所当然⑤怒发冲()⑦完()归赵
②金碧辉()④负()请罪⑥难以()信⑧同心()力
(1)作为炎黄子孙,———要把学到的知识奉献给最亲爱的祖国。
(2)整个故事是如此离奇,简直。
3.下列加点字读音相同的一项是()(2分)
翻——A.勉强“强大B.冠军夺冠C.时间间隔D.待着等待
4.下列各句中没有使用比喻手法的是()。(2分)
A.时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
B.许多小园子众星捧月般环绕在圆明园的周围。
C.石头像包子一样砸向敌人。
D.老师和孩子们发现了我,好像谁也没有感到意外
5.按要求写句子。(8分)
(1)圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
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(2)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改成转述句)
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(3)桂花纷纷落下来。(改为比喻句)
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(4)喋喋不休(用具体的情境表现出词语意思,注意不是用词语造句)。
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6.口语交际。(3分)
从古至今,人们把对美好生活的期盼,化成了一个个民间故事,口耳相传,至今仍吸引着
我们。这么多民间故事:《牛郎织女》《猎人海力布》《梁山伯与祝英台》……你最喜欢哪
个民间故事呢?请说说你的理由。
我最喜欢的民间故事是《___—》,我喜欢它的理由是_
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二、课内外内容填空(16分)
1.晴天的清晨,每每看见它—地站立于小树的绝顶,看来像是
而它却很________。
2.__________,其道大光。河出伏流,___。
3.《示儿》王师北定中原日,___。
《己亥杂诗》我劝天公重抖擞,—__,
《蝉》居高声自远,——____.
4.《泊船瓜洲》_——______,明月何时照我还。
《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问,—_。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》孤帆远影碧空尽,—_。
《送杜少府之任蜀州》海内存知己,_.
《清明》借问酒家何处有,—______。
《江南春》________,水村山郭酒旗风。
5.弟弟吃过晚饭后,不是看电视就是玩游戏,爷爷经常用葛洪的名言“,
______________”来劝他。
三、阅读与鉴赏(28分)
短文1(9分)《桂花雨》(节选)
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
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桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土
里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还
早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,
赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷
纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,
过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才足香飘十
里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里
的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
1.“至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的”,一个“浸”字,把无形的花
香写得可感可触。作者通过回忆童年的“摇花乐”,抒发了对
的怀念之情。(2分)
2.桂花摇落后,可以做什么?(2分)
3.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”理解正确的一项是(