第六单元综合性学习：文学部落-2022-2023学年上学期七年级语文上册课文全解读

七年级上册 综合性学习：有朋自远方来 板块一：教学重难点 学习目标 1．在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。 2．通过讲述、评价、辩论文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野、增长见识，锻炼思维能力。 3．了解文学作品、认识文学形象，树立正确的偶像观，培养高尚的情操。 活动准备 1. 尝试进行文学创作，初步了解文学鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记。 2. 组建自己的文学兴趣小组，搭建进行文学交流的平台，尝试进行活动的策划、组织和实施，培养学生组织策划的能力。 3. 搜集整理学习成果，发挥学生各自的特长，利用文学角、校园网络和刊物展示成果，交流分享文学带给我们的诗意与美。 板块二：预习部分 1．材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选并 确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、 影像资料的 基础上利用电脑制作相关的课件。 2．宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体做好有关报道。 3．设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。 板块三：课文解析 综合性学习：文学部落 还记得你听过的第一个故事、读过的第一篇童话吗?你是从何时开始喜欢抄录那些让你心动的美丽句子的?当你读到特别感人的作品时，是否会流下眼泪? 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。 与班级同学共同组建属于我们自己的文学部落--文学兴趣小组，可分成小说。戏剧、诗歌、散文等组别。每位同学自愿加人感兴趣的小组，并开展如下活动，分享文学带给我们的诗意与美，也分享成长的快乐。 一、读书写作交流会 1.各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。每次活动可以设立不同的主题，例如:大家同读一本书，做读书交流;每人为大家介绍一本自己最喜欢的书;分享自己最新的一篇文学创作，并请同学点评；等等。 2.活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。各小组还可邀请老师作为特约指导，举办一些相关专题的文学讲座。注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活动情况，以便展示成果，与其他小组交流。 活动一：“班级诵读交流会”如何筹划？ 参考示例：各个文学兴趣小组不定期开展读书与写作的交流活动，每次活动都可以设立不同的主题，例如大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书；分享自己最新的一篇文学创作，并请同学互评。 （1）指定需要欣赏作品：诗歌——《献给母亲的歌》；散文——《春》；小说——《空城计》；戏剧——《白毛女》。讲解阅读重点：了解了文学知识；讲述了基本情节；分析了人物形象；积累了名言佳句；领悟了创作方法。 （2）梳理正式场合的发言需要注意的问题：必须认真的读懂原作、态度严肃。要准备充分，满怀自信，克服胆怯心理。讲话时，声音洪亮，发音准确，要注意语言的规范，不用或少用方言土语，避免生造词语。 （3）设计活动形式：如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。 3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，每个小组都将自己的活动成果展示给其他组的同学，品评鉴赏，讨论交流，激发同学们对各类文学作品的兴趣。 在正式场合发言，要准备充分，满怀自信，克服胆怯心理讲话时，声音要洪亮，发音要清晰。尽量说普通话，有地方口音的同学，平时可以多听广播，多看电视，多和发音标准的人进行交流。 要注意用语规范，不用或少用方言土语，避免使用生造词语。 二、布置文学角 1.选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，需有同学专门负责书籍借还，保管好图书。小书架的书籍要定期更换，以便同学们能够读到更丰富的图书。小书架上方的墙壁设计成一块文学展示墙，其内容和形式可灵活多样，例如由某一文学小组设计一期该小组的主题墙报，或是展示各小组活动的阶段性成果，还可以展示班级优秀作文等。 2.文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。 活动二：“布置班级文学角”的几个方法。 参考示例：（1）选择教室中的一角作为文学角，设立一个