假期作业(三) 联系观与发展观-【百汇大课堂·寒假作业】2022-2023学年高二政治假期作业（新教材）

假期作业　 假期作业(三)　联系观与发展观 一、联系的特点 １．联系是普遍的 (１)原理:联系具有　　　　　　,世界是一 个普遍联系的有机整体. (２)方法论要求:要用联系的观点看问题. [提醒]　联系具有普遍性,但并不是说任何 两个事物之间都存在着联系,因为联系是有 条件的,只有条件存在,才会产生某种联系. ２．联系是客观的 (１)原理:联系是事物本身所固有的,不以人 的意志为转移. (２)联系的分类:联系可分为自在事物的联 系和　　　　　　的联系. (３)方法论要求:从事物　　　　的联系中 把握事物,切忌主观随意性. ３．联系是多种多样的 (１)原理:事物的联系是多种多样的. (２)方法论要求:要善于分析和把握事物存 在和发展的各种　　　　;要一切以时间、 地点和　　　　为转移. 二、整体与部分的辩证关系 整体 部分 原理 整体居于　　　　地 位,整体统率着部分, 具有部分所不具备的 　　　　;部分离不 开整体,部分是整体 中的部分;整体的功 能、状态及其变化会 影响部分 部分处于　　　 的地位,部分服 从 和 服 务 于 整 体;整体是由部 分构成的,离开 了部分,整体就 不复存在 续表 整体 部分 方法论 树立　　　　观念, 立足整体,选择最佳 方 案,实 现 整 体 的 　　　　　,从而达 到整体功能大于　　 　　　　的理想效果 重视　　　　的 作用,用局部的 发展推动整体的 发展 三、系统的基本特征及方法论要求 １．基本特征 整体性、有序性和　　　　　　　　　　. ２．方法论要求 应当树立全局观念,掌握系统优化的方法, 用　　　　的思维方法认识事物. 四、发展的普遍性及实质 １．发展的普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程 中(事物是不断变化发展的). ２．发展的实质 (１)是什么:事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡. (２)新事物必然战胜旧事物的原因 ①新事物是符合　　　　　　、具有强大的 生命力和远大的发展前途的事物,而旧事物 违背事物发展的必然趋势. ②任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之 否定的辩证发展过程.辩证否定的实质是 　　　　,辩证的否定是联系和发展的环节. ３．方法论要求 用发展的观点看问题(树立创新意识). 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７— 　高二寒假􀅰思想政治 五、量变与质变的辩证关系 １．原理 　　　　是质变的必要准备,　　　　是量 变的必然结果. ２．方法论要求 ①要重视　　　　　的积累,为实现事物 的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成 　　　　,实现事物的飞跃. ②反对“激变论”和“庸俗进化论”两种错误 倾向. [提醒]　量变不一定能引起质变,量变必须 达到一定程度才能引起质变. 六、事物发展的趋势 １．原理 事物发展的方向是　　　　　、上升的(事 物发展的前途是光明的),道路是　　　　、 迂回 的 (事 物 发 展 是 前 进 性 与 曲 折 性 的 统一). ２．方法论要求 (１)我们要对未来　　　　　　,热情支持 和悉心保护新事物,促使其成长、壮大. (２)要做好充分的　　　　　　,不断克服前 进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验. [判断正误] １．“顾客就是上帝”,正是普遍联系原理的具体 体现. (　　) ２．人具有主观能动性,故人们可以根据自己的 需要,建立新的具体的联系. (　　) ３．联系具有多样性,要从事物固有的联系中把 握事物. (　　) ４．新事物克服了旧事物中消极过时的东西,汲取 了其中的新内容,因而具有优越性. (　　) ５．长江后浪推前浪体现了事物发展的趋势是 前进性和曲折性的统一. (　　) ６．事物发展是一个从量变到质变的过程,量变 中蕴含和孕育着质变. (　　) [静悟]　结合中美关系、俄乌冲突、人类命 运共同体建设、中国特色社会主义事业总 体布局,领会联系的特点(特别是联系的 客观性),学会用联系的观点(整体与部 分、系统优化的方法)分析和处理问题. 运用发展的实质、量变与质变的辩证关系 和事物发展的前进性与曲折性相统一的 原理,分析党的二十大、我国航天事业的 发展、乡村振兴等焦点问题. 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �