第二单元 5《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册课程探究与巩固配套课件PPT（统编版）

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固选择性必修语文上册2022秋 第二单元 5　《论语》十二章　大学之道　*人皆有不忍人之心 单击此处编辑母版文本样式 1 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 1．语言目标：掌握课文中出现的重要文言实词、虚词和文言句 式等，能够翻译重要文句。 2．思维目标：借鉴《孟子》巧于譬喻、文辞犀利、匠心独运而 挥洒自如等写作技巧。 3．审美目标：通过了解孔孟思想及对社会人生问题的思考，学 习如何立身处世。 4．文化目标：比较深入和系统地了解孔孟的思想，尤其对社 会、人生问题的思考。 单击此处编辑母版文本样式 1．历史的长空中，群星璀璨。随着时间的流逝，有些叱咤一时 的英雄豪杰可能已经黯然失色，但是有一颗巨星却历经千年 的风雨而愈加辉煌灿烂。他就是我国儒家思想的创始人—— 孔子。自2004年至今，全世界已经建立了近500家孔子学院； 2009年美国众议院通过了“尊孔”决议，就连美国前总统奥巴 马访华演讲时也引用了孔子语录。为什么孔子的思想会对后 世，甚至全球产生这样深远的影响呢？今天就让我们带着这 份好奇与崇敬走进《〈论语〉十二章》。 单击此处编辑母版文本样式 2．“修身、齐家、治国、平天下”是中国古代圣贤智慧的结晶， 那古代中国人到底是如何连接自我、家族、民族、国家和天 下观念的呢？今天我们就来学习选自《礼记·大学》中的一段 文字，感受古代圣贤的智慧。 3．孟子，是第一个能够正视权贵的智者，“民为贵，社稷次 之，君为轻”是他的卓识。他力劝国君“与民同乐”“仁民 爱物”“乐以天下，忧以天下”；他希望明君能够施行“仁 政”，救百姓于水深火热之中。让我们走进《孟子》，领略 他的“仁政”主张，学习借鉴他高明的论辩艺术，品味他气 势磅礴、酣畅淋漓的语言风格。 单击此处编辑母版文本样式 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 (1)自主学习，借助“课文助读”读懂文本内容； (2)通过完成“通假字、古今异义、文言句式”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养》) 单击此处编辑母版文本样式 微任务2：描绘思维导图，理清作者思路 1．阅读《〈论语〉十二章》，依据提示补充空缺内容。(可用原 文语句填空) 答：①_____________　②____________　③____________ 朝闻夕死 见贤思齐 克己复礼 单击此处编辑母版文本样式 2．阅读《大学之道》，依据提示补充空缺内容。(可用原文语句 填空) 答：①_____________________________　②_________ 明明德、亲民、止于至善 外治 单击此处编辑母版文本样式 微任务3：深刻理解文章，把握中心内容 4．阅读《〈论语〉十二章》中关于“仁”的章句，分析孔子的 “仁”包含了哪些内涵？ 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ①“仁”是“礼” “乐”的根本要求，“礼”“乐”是其外 在表现。一个人如果没有仁德，就根本谈不上礼乐的问题。 ②践行仁德是一个人的使命担当、沉重责任。有抱负的人应 用一生去践行它。③评判一个人是不是“仁”者，“不忧”是重 要指标。一个人如果真正明白何为“仁”，他就会坦然面对人 单击此处编辑母版文本样式 _____________________________________________________ _______________________________________ 生的喜乐，不庸人自扰。④践行仁德完全取决于自己，不能 由别人强制。强调践行的主动性和内在性。 单击此处编辑母版文本样式 5．在《人皆有不忍人之心》中，孟子认为“不忍人之心”是人所 固有的，即“性本善”，但又要求“知皆扩而充之”，你认 为是否矛盾？为什么？ 答：_________________________________________________ _______________________________________________