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2023年道德与法治中考第一轮复习课件
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CONTENTS
目录
知识框架
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考点聚焦
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热点追踪
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真题演练
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02
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一、正确认识自己 性质、地位
意义 ①正确认识自己,可以促进自我发展。有助于增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
自我评价 对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接纳自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
他人评价 ①他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
③用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
怎样正确
认识自己 ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③我们可以通过他人评价来认识自己。
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二、做更好的自己 性质、地位
接纳自己 ①既接纳自己的优点,也接纳自己的缺点;
②既接纳自己的性格,也接纳自己的样貌;
③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
欣赏自己 ①欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
③欣赏自己的同时,要善于向他人学习、与他人合作。
做更好的自己 ①做更好的自己,就要扬长避短 。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己,是在为他人、为社会福祉的过程中实现的。
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三、青春期的生理变化 性质、地位
表现 (1)身体外形的变化。(2)内部器官的完善。(3)性机能的成熟。
影响 (1)积极影响:①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:我们会更加关注自己的外表,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
做法 (1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时,提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
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四、青春期的心理变化 性质、地位
表现 (1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。
认识 (1)青春期的矛盾心理,是我们成长中正常的心理现象。
(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
如何处理 (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。
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五、思想和精神变化 性质、地位
独立思考 独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判精神的表现
(1)对事情有自己的看法。
(2)敢于表达不同观点。
(3)敢于对不合理的事情说“不”。
(4)敢于向权威挑战。
开发创造潜力的做法 (1)敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
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六、情绪 性质、地位
分类 基本情绪:喜、怒、哀、惧;
复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
作用 ①情绪的作用非常的神奇,影响着我们的观念和行动。
②可能激励我们克服困难、努力向上。(积极作用)
③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(消极作用)
调控 (1)改变认知评价。(2)转移注意。(3)合理宣泄。(4)放松训练。
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七、青春期情绪 和平
特点 ①情绪反应强烈。②情绪波动与固执。③情绪的细