第三课 第2课时 与世界深度互动（配套课件）- 【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册道德与法治 （部编版）安徽

RJ 道德与法治 下册 九年级 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 第2课时　与世界深度互动 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点1　中国的影响 1.中国对世界的影响表现在哪些方面? (1)文化:在中国与其他国家的　 　中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的　 　。  (2)经济:中国正为世界经济增长注入　 　,日益成为世界经济发展的引擎与　 　。  　稳定器　 　新的活力　 　熏陶　 　深度互动　 自主预习 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 (3)政治:①中国是世界格局中的　 　,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建　 　的伟大进程。②秉持“和而不同”的思想以及　 　的全球治理观,倡导国际关系民主化,使世界向着公平公正、 　 　、包容有序的格局发展。  (4)全球治理:中国关于构建　 　的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,这将对世界的 　 　产生深远的影响。 　和平与发展　 　全球治理体系　 　多元共治　 　共商共建共享　 　人类命运共同体　 　重要力量　 自主预习 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点2　兼收并蓄　交流互鉴 2.如何正确对待人类文明? (1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持 　 　,　 　。  (2)中华文明在　 　中发展。中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、　 　。  (3)文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏　 　,更应该领略其中蕴含的　 　。  　人文精神　 　物件的精美　 　汲取营养　 　交流互鉴　 　兼收并蓄　 　以我为主　 自主预习 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 3.文明交流互鉴的意义。 (1)不仅有助于　 　的发展,而且能够推动__________　 的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。  (2)通过文明的交流互鉴,可以为人类社会发展提供__________　 　和　 　。  　心灵慰藉　 　精神支撑　 　世界文明 　自身文明　 自主预习 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 易错辨析 文明交流互鉴,讲求兼收并蓄,就是要全面借鉴和吸收 错误。兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是,而是要去粗取精、去伪存真。进行文明相互学习借鉴,要从本国本民族实际出发,坚持取长补短、择善而从,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,为人们提供精神支撑和心灵慰藉,携手解决人类共同面临的各种挑战。 自主预习 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 重难解读 “和而不同”的思想 (1)“君子和而不同。”“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”这些是中华民族古代经典哲学思想,习近平总书记将其运用到外交理念中。 (2)习近平总书记以“和”文化理念提出对待世界文明的四大原则:维护世界文明多样性、尊重各国各民族文明、正确进行文明学习借鉴、科学对待传统文化。 自主预习 -- 第2课时　与世界深度互动 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 1.近年来,越来越多的国家亮起“中国红”,共庆中国年。生活在文莱的华人会打开自家大门,欢迎左邻右舍、亲朋好友登门贺年,互致问候;毛里求斯人会结伴到路易港唐人街购买春卷、麻团等中国小吃;英国伦敦会举行新春巡游,舞龙、舞狮等表演队伍与沿途观