第七课 第1课时 回望成长（教案）- 【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册道德与法治 （部编版）安徽

第七课　从这里出发 第1课时　回望成长 ◇教学目标◇ 1.培养新的收获观,树立全球视野,明确人生理想,自觉践行社会主义核心价值观。 2.用辩证、发展的眼光看问题,培养核心素养,提高自我认识能力和理性选择能力。 3.了解初中三年的收获,正确认识结束与开始的关系,学会对人生作出合理选择。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 学会合理选择。 【教学难点】 初中阶段获得的体验和感悟。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 观察图片,思考: 在初中的学习生活中,哪件事给你留下了深刻印象? 提示:结合自身实际回答即可。如在一次数学学习中,与同学共同探究,解决了一道难题。 教师过渡:六月,阳光明媚,回忆斑驳,校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别氛围。回首往事,我们有欢笑,也有泪水,有收获,也有失落,这些都是我们人生宝贵的财富。今天,我们就一起来学习《回望成长》。 【新课讲授】 一、收获的季节 1.阅读教材P82“探究与分享”,思考: 三年来,你收获了什么?请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称,并与同学分享。 提示:学会学习、学会做人、学会做事。 【教师小结】初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。 2.阅读材料,思考: 2022年2月11日,中国选手闫文港在男子钢架雪车项目获得铜牌,这是中国代表团在冬奥会钢架雪车项目上的首枚奖牌。闫文港2009年8月被选入武清体校,练习跳远项目。2015年,他通过跨项选拔被选入国家钢架雪车集训队。虽然有着运动员优秀的身体素质和多年田径训练基础,然而面对最快130多公里每小时的时速,没有转向器和制动装置的雪车,连过山车都没有坐过的他第一次滑行是被教练从半山腰的赛道上推下去的。提高起跑的效率,是钢架雪车项目的关键技术。闫文港激发自身潜能,努力训练,完善出发阶段的各项动作细节,他用汗水和智慧,实现了中国运动员对欧美运动员在该项目上的追赶和超越。 闫文港的故事告诉了我们什么? 提示:每个人都有无限的潜能,我们要勇于战胜自己,成为真正的强者。 【教师小结】正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者。初中三年,我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经验,吸取失败的教训,每天都在进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。 3.阅读教材P84“探究与分享”,思考: “当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景!”你如何理解这句话? 提示:在人生旅途中,学业或事业成功的美景固然令人欣喜,但是失败的体验也是一笔宝贵的财富,亲情、友情等永远值得回忆的东西更是我们难以忘怀的景致。有时候,虽然我们追求的“一个遥远的目标”没有达到,但是,只要我们能够有一双善于发现美的眼睛,“旅途处处有美景”,我们就会有一个充实而有意义的人生! 【教师小结】马上要毕业了,我们不免为未来担心,多了一些焦虑、紧张。结果很重要,过程同样重要。过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。 二、结束与开始 1.观察漫画,思考: 漫画给我们什么启示? 提示:我们的人生面临着很多选择。 【教师小结】九年级,我们站在一个交汇点上,相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能,有许多机会,我们该如何选择?回望成长历程,我们更加懂得珍惜当下;立足现实,我们脚踏实地走向远方的目标。 2.阅读材料,思考: 材料一　宋仁宗庆历五年(1045年),范仲淹因提倡改革被贬至邓州。在遭受政治上的无情打击之后,范仲淹既没有消极颓废、随波逐流,更没有降志屈节,与邪恶势力同流合污,而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,铭志千古。 (1)范仲淹的故事给了我们什么启示? 提示:在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。 材料二　阅读教材P85“探究与分享”。 (2)初中的学习为你的选择做了哪些准备?请按照下面的示例填写。 提示:①我选择当一名篮球运动员。初中三年,我积极参加体育锻炼,提高自己的篮球素养和技巧,而且代表学校参加了很多比赛,积累了比赛经验。②我选择考上高中,继续学习,报考北京大学。初中三年我认真学习,努力探讨科学的学习方法,广泛阅读,开阔自己的视野,为高中的学习打下了坚实的基础。 【教师小结】在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在,我们就面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。我们