7.1.1 植物的生殖-【聚焦教学】2022-2023学年八年级生物同步精讲课件（人教版八年级下册）

从个体水平看，生物体的寿命是有限的，死亡意味着生命的结束。 从整个生物圈来看，生命是在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着生命乐章。 植物的生殖 第一章 生物的生殖和发育 学习目标 通过分析实例，概述植物的有性生殖和无性生殖。 联系生活，列举植物常见的无性生殖。 分析植物多种多样的生殖方式对其自身的意义。 尝试植物的扦插和嫁接。 植物的有性生殖 01 有性生殖 花柱 柱头 花药 花丝 萼片 花瓣 花托 子房 雄蕊 花的主要结构是 和 。 雌蕊 雄蕊 雌蕊 你还记得被子植物是如何繁殖后代的吗？ 有性生殖 雌蕊和雄蕊是如何参与繁殖后代的呢？ 花粉落在柱头上的过程称为 。 传粉 受精卵 花粉——精子 胚珠——卵细胞 受精 有性生殖 小组合作：概括被子植物有性生殖的过程 雄蕊花药里的花粉落到雌蕊的柱头上 花粉中释放的精子与胚珠内的卵细胞结合 形成受精卵的过程 胚是新植物的幼体，它能发育成新一代植株 花的主要部分是花蕊，包括雄蕊和雌蕊 开花 传粉 受精 子房发育成果实，胚珠发育 成种子，受精卵发育成种子中的胚 结果 新植株 有性生殖 由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 有性生殖： 特点意义： 具有双亲的遗传特性。 产生种子，增加了子代适应环境的能力， 存在变异，有利于生物进化 ，能培育新品种，如杂交水稻。 精子 卵细胞 受精卵 新个体 结合 发育 植物的无性生殖 02 想一想 竹子是绿色开花植物，但很少开花，有时甚至即使甚至上百年才开一次花。很少开花的植物是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 无性生殖 无性生殖 竹子地下部分有很多竹鞭（地下茎），竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。 竹鞭 （地下茎） 竹笋 竹子 无性生殖 红薯的块根发芽 椒草的叶片长成新的植株 马铃薯的块茎发芽 无性生殖 不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖： 母体 新个体 直接产生 特点意义： 只具有母体的遗传特性。 利于保持母体的优良性状； 能在短时间内迅速大量繁殖的个体。 无性生殖的应用 03 无性生殖应用 扦插 嫁接 日常生活中常见的无性生殖应用： 植物组织培养 扦插 枝条下切口 枝条上切口 剪去大部分叶片 插条 斜切 增加吸收水分的面积 平切 减少伤口水分蒸发 减少蒸腾作用 待生根、长出新叶后移栽 甘薯、葡萄、菊、月季等植物，可以剪取一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部就会长出不定根，上部发芽，最后长成新植株。 嫁接 把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。如柿树、苹果、梨、桃等果树。 接穗 砧木 ：接上去的芽或枝。 ：被接的植物体。 嫁接 芽接 枝接 嫁接 芽接 用芽作为接穗的嫁接方式 枝接 用枝作为接穗的嫁接方式 嫁接成功的关键：嫁接时应当使接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。 嫁接 将蟹爪兰嫁接在仙人掌上 植物组织培养 利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 其他无性生殖 压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。如夹竹桃，茉莉等 其他无性生殖 分根：植物的丛生茎下各自都有根，直接把它们分开，形成独立植物的生殖方式。如牡丹、韭菜、君子兰等 课堂小结 植物的 生殖 有性生殖 无性生殖 精子+卵细胞　 受精卵　 新一代植株　 意义　 增加对环境的适应能力，扩大分布范围　 具有双亲的基因，有利于生物进化 意义　 变异小，保持亲本的优良性状　 快速大量的繁殖后代　 母体　 新个体　 应用：扦插、嫁接、植物组织培养等　 课堂练习 1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×” 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼。（ ） 在种植菊和芦荟的时候，一株植林常常会变成一丛，这时可以把它们 分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖。　 （ ） √ × 课堂练习 2．在进行嫁接时，要将砧木与接愁的形成层紧密结合，目的是（ ） A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去； B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部； C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏； D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。 D Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $