内容正文:
新教材•语文 选择性必修•上册
第二单元
课时优案7 《老子》四章
*五石之瓠
课前 • 情境学习
3
解析 本题考查文言文断句的能力。根据上下文语意即可正确断句。注意断句标志“当……时”“虽”“岂……乎”的提示。
解析
(1)用“/”为画波浪线的句子断句。
养 食 之 数 岁 衣 以 文 绣 以 入 太 庙 当 是 之 时 虽 欲 为 孤 豚 岂 可 得 乎
答案 养食之数岁/衣以文绣/以入太庙/当是之时/虽欲为孤豚/岂可得乎
答案
解析 本题考查翻译文言句子的能力。关键点:①闻,听说;使使,派遣使者;厚币,丰厚的礼物;许,答应;以为,让……做。②污渎,小水沟;为……所,表被动;羁,束缚;快,使动用法,使(让)……愉快。
解析
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。
译文:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
②我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。
译文:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
楚威王听说庄周贤能,派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他,答应让他出任国相。
我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏玩耍,也不愿被国君束缚,我终身不做官,来让自己的心志愉快。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
① 。道家是由老子在春秋末年创立的一个思想流派,其代表人物有老子、庄子、列子等;而道教则是形成于东汉末年的一种宗教体系,代表人物有葛洪、陶弘景、成玄英等。以老子为例,作为道家的创始人,他本来只是一个思想家,但在道教中,他却成了太上老君,是一个宗教教主和神灵,两者的性质显然是不一样的。不过, ② ,道教是依托道家思想,加上神仙长生之术及民间巫术等建立起来的,《老子》和《庄子》也被道教当作重要经典,道教信徒根据时代的需要不断对《老子》和《庄子》加以注释。
答:①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
② ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案 ①道家与道教并不是一回事 ②道家与道教又有着十分密切的关系
答案
解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。通读整个文段可知,①应为领起句,根据后文“道家是……而道教则是……”可知,①处应填写“道家和道教并不是一回事”一类的内容,以引起下文。由“不过”和“道教是依托道家思想”等内容可知,②处应填写“道家与道教又有着十分密切的关系”一类的内容。意思正确、符合要求即可。
解析
3.尝试给庄子写一副对联,上联已给,请对出下联。
上联:扣盆而歌出尘世
下联:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案 (示例)梦蝶亦乐入太虚
答案
解析 本题考查拟写对联的能力。内容必须与庄子或其思想有关,格式上要注意对仗和平仄要求。
解析
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《〈老子〉四章》中说人们做事时“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”,揭示了人们做事的一般规律,因而告诫人们要“﹍﹍﹍﹍﹍﹍”才无“败事”。
(2)《〈老子〉四章》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ , ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句对“久”和“寿”表达了独特而引人思考的认识。
(3)《〈论语〉十二章》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ , ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句是说你一旦这样克制自己,按照礼的要求去做了,天下的人就都赞许你是仁人了。
常于几成而败之
慎终如始
不失其所者久 死而不亡者寿
一日克己复礼 天下归仁焉
(4)《礼记·大学之道》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ , ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ , ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”三句分别讲做到“定”“静”“安”后的所得。
(5)《劝学》中形象说明积少成多、注重日常养成的句子有“﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍ , ﹍﹍﹍﹍﹍﹍ , ﹍﹍﹍﹍﹍”。
定而后能静 静而后能安
安而后能虑
积土
成山 积水成渊 积善成德
1.[筛选并整合文中信息,评价文章的思想内容和作者的观点态度]《〈老子〉四章》和《五石之瓠》两篇文章思想丰富,有认识事物的方法,有成事的方法,有做人的道理。那么,你认为两篇文章各有哪些道理至今仍有意义呢?
答:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
课堂 • 素养落实
答案
答案 《〈老子〉四章》言做人成事之理:①不能自以为是,不能急躁冒进,不能自高自大;②要“自知”“