第2单元 课时优案6 五石之瓠 -【金版教程】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册作业与测评课件PPT（统编版）

　新教材•语文　选择性必修•上册 第二单元 课时优案6　*五石之瓠 课前 • 自主梳理 3 4 名词，药方 名词，方向 名词，方圆 副词，才，仅仅 动词，擅长，善于 名词，善行，好事 形容词，友好，亲善 动词，这里指揩拭 动词，做好、处理好 表示同意的答词，可译为“好”“对” 数词，几 两个均为名词，技艺 shǔ，动词，计算 名词，命运 shuò，副词，多次，屡次 1．在结构框架图的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。 夫子犹有蓬之心 课堂 • 整体自探 盛水浆，其坚不能自举 世代漂洗，不过数金 所 用 之 异 2．下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。 B．庄子讲述不龟手之药之事，是为了说明同一个事物，有小用，也可以有大用，从而婉转地说明惠子不善于用大。 C．惠子虽然很聪明，但在新的事物面前却束手无策，认为“五石之瓠”没有任何用途而将其击碎。 D．庄子认为，大有大的用处，但是一般人都只能看明白小的用处，并且以用小的方式来用大，无法逍遥。 答案 解析　C项，“惠子虽然很聪明”分析有误，应是“头脑迂笨”；“但在新的事物面前却束手无策”无中生有。 解析 课后 • 评价作业 答案 解析　 C项，“之”，助词，的。其他三项的“之”均是代词。 解析 答案 解析　 ①⑥“以为”“以……为”，固定结构，把……当作。②动词，认为。③动词，制作。④⑤动词，是，表判断。 解析 解析　 A、B、C三项均为名词作动词，分别意为“种植”“驻军”“使眼色”。D项，“翼”，名词作状语，像鸟的翅膀一样。 答案 解析 4．下列文言句式与其他三项不同的一项是(　　) A．非不呺然大也 B．请买其方百金 C．夺项王天下者必沛公也 D．恻隐之心，仁之端也 答案 解析　 B项，省略句兼状语后置句，应调序为“请(以)百金买其方”；其他三项均是判断句。 解析 5．下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A．庄子，名周，是我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家、文学家。庄子主张“天人合一”和“清静无为”，与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作为《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 B．“河南”指黄河以南，与现在的“河南”意义不同；“河北”即黄河以北。“江南、江北”一般指长江以南、长江以北。 C．“司马”为武官，掌管军政，有时分置左、右，称左司马、右司马；“皆为龙虎”中的“龙虎”是皇权的标志，古人将北极星看作天帝的居所，把龙虎星象看作是天帝的守护神。 D．“东向”即指东方。在一般宴席的四个方位之中，东向最尊，其次是南向，再次是北向，西向是侍坐。在鸿门宴上，刘邦是宾客，项羽是主人，正常座次应是刘邦东向，项羽南向，张良北向，范增西向。 答案 13 解析　 “东向”古今异义，面向东，在座位中即坐西向东。正常座次应是项羽东向，范增南向，刘邦北向，张良西向。 解析 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《〈老子〉四章》中的“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ； ﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”使用排比，告诉人们要从小事做起，要注意积累。 (2)《〈老子〉四章》在列举车子、器皿、屋室等物品来阐释“有”与“无”的关系后，用“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句做总结，认为“有”供人方便利用，正是“无”起了作用。 合抱之木　 生于毫末 九层 之台　 起于累土 千里之行　 始于足下 故有之以为利　 无之以为用 (3)《〈老子〉四章》中的“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”分别提醒人们“自知”和“自胜”的重要。 (4)《礼记·大学之道》中说道：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ，则近道矣。” (5)《礼记·中庸》说：“知、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子在《论语·子罕》中说“﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ”，希望自己的学生能具备这“三德”。 自知者明　 自胜者强 物有本末　 事有终始 知所先后 知者不惑　 仁者不忧　 勇者不惧 答案 解析　 “说”，同“悦”，取悦。 解析 答案 解析　 B项，“以”，连词，表承接；其他三项的“以”都是介词，把。 解析 9．下列对文中有关词语的解说，不正确的一项是(　　) A．“瓠”，植物名，其果实圆长，就是现在的葫芦，晒干可贮物，所以文中有“以盛水浆”之说。 B．“封”，帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚，文中指吴王把土地封赏给凭不龟手之药方打败越人的“客”。 C．“族”，聚居而有血统关系的人群，文中的“聚族”指“聚居的