第2单元 课时优案4 《论语》十二章 大学之道 -【金版教程】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修第二册作业与测评课件PPT（统编版）

　新教材•语文　选择性必修•上册 第二单元 课时优案4　《论语》十二章　 大学之道　*人皆有不忍人之心 课前 • 情境学习 3 解析　本题考查文言文断句的能力。断句时要注意人名“庾公之斯”，它是判断句的主语，其后应断开，“者也”在句末表判断，其后应断开；“曰”后不能断开，这里是其仆在问“为什么‘夫子曰吾生’”；“何谓也”，语意完整，其前应断开。 解析 [注]　①子濯(zhuó)孺子：郑国大夫。②庾(yǔ)公之斯：卫国大夫。③尹公之他(tuō)：卫国人。 (1)请用斜线“/”给文中画波浪线的部分断句。 庾 公 之 斯 卫 之 善 射 者 也 夫 子 曰 吾 生 何 谓 也 答案 庾公之斯/卫之善射者也/夫子曰吾生/何谓也 答案 解析　本题考查翻译文言语句的能力。关键点：①夫，发语词，不译；端，品行端正；取，选取；矣，句末语气词，可译成“啊”；注意判断句式“尹公之他，端人也”的翻译。②虽然，虽然这样；废，废止，即不做；“今日之事，君事也”为判断句。 解析 (2)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ②虽然，今日之事，君事也，我不敢废。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍　　 尹公之他是个品行端正的人，他所选取的学生(友人)也一定品行端正啊。 虽然这样，今天的这件事情，是国君的大事情，我不敢不做。 答案 本次“先秦诸子文化研习”计划开设理论学习与实践活动两方面内容，包括四项活动：名著阅读——《论语》《孟子》《老子》，研究资料——《庄子研究》，讲座——介绍老子思想，读书笔记——主要围绕“舍生取义”主题开展。 2．下面是某校“先秦诸子文化研习”计划 的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超 过100字。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 答案 解析　本题考查图文转换的能力。解题时需要认真观察框架图，分析框架图的组成。题目所给框架图主要描述本次“先秦诸子文化研习”计划的内容，本次研习计划分为两部分，一是理论学习，一是实践活动。理论学习主要包括名著阅读和研究资料，名著阅读的对象是《论语》《孟子》和《老子》，研究资料为《庄子研究》；实践活动主要包括讲座和读书笔记，讲座讲解的内容主要是老子思想，读书笔记的内容主要围绕“舍生取义”主题展开。根据以上对框架图内容的观察和分析，用简洁的语言表述即可。 解析 3．阅读下面的材料，从画线句中概括“知言”和“养气”的功能。 知言者，尽心知性，于凡天下之言，无不有以究极其理，而识其是非得失之所以然也。浩然，盛大流行之貌。气，即所谓体之充者。本自浩然，失养故馁，惟孟子为善养之以复其初也。盖惟知言，则有以明夫道义，而于天下之事无所疑；养气，则有以配夫道义，而于天下之事无所惧，此其所以当大任而不动心也。 (选自朱熹《四书章句集注·孟子集注》) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 解析　本题考查归纳内容要点的能力。归纳和概括要建立在读懂文本的基础上，结合上下文来理解，概括要准确、全面。 解析 答案 ①知言，能明道义，于事无疑。②养气，能配道义，于事无惧。 答案 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孔子认为可以终身行之的一个字是“恕”，应该“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 (2)颜渊问仁，最后表达自己态度的语句是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 (3)《论语·里仁》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”强调了“道”对人的重要意义。 己所不欲　 勿施于人 回虽不敏　 请事斯语矣 朝闻道　 夕死可矣 (4)《礼记·大学之道》中谈到“修身”广泛性的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 (5)韩愈在《师说》中，化用孔子关于从师学习的句子是“﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，并以之为例加以论述，由此得出的结论是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 自天子以 至于庶人　 壹是皆以修身为本 三人行 则必有我师 弟子不必 不如师