开篇语 明高考评价体系 洞悉2023高考方向（课件PPT）-【优化指导】2023高考数学二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

2022年新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷变化一览表 返回导航 第2轮 数学（新教材） 返回导航 第2轮 数学（新教材） 返回导航 第2轮 数学（新教材） 返回导航 第2轮 数学（新教材） 返回导航 第2轮 数学（新教材） 返回导航 第2轮 数学（新教材） 返回导航 第2轮 数学（新教材） 谢谢观看！ 变化类型 变化内容 变化说明 举例问题再现 新高考Ⅰ卷第14题是举例问题，突出数形结合思想，考查考生灵活应变和作图分析能力． 大计算量题目大增 新高考Ⅰ卷第7, 8，11，17，21，22题，Ⅱ卷第8，10，21，22题 变化类型 变化内容 变化说明 突出情境命题 统设置优秀传文化情境 新高考Ⅱ卷第3题以中国古代建筑中的举架结构为背景 设置社会经济发展情境 新高考Ⅰ卷第4题以我国重大建设成就“南水北调”工程为背景 变化类型 变化内容 变化说明 紧扣主干，突出创新 依据课程标准 新高考Ⅰ卷第16题体现了特殊与一般的思想，新高考Ⅱ卷第19题考查统计与概率的思想 加强主干考查 新高考Ⅰ卷第20题与Ⅱ卷第19题都设置了与流行疾病有关的情景，考查2×2列联表、频率分布直方图等主干知识． 创新试题设计 新高考Ⅱ卷第21题给出三个条件，要求选取两个作为已知条件，证明另一个成立，给考生提供了选择的自由度和发挥空间． 变化类型 变化内容 变化说明 加强素养考查，发挥选拔功能 加强思维品质考查，增强思维的灵活性 新高考Ⅱ卷的第8题对思维的灵活性有较高的要求，在抽象的情境中发现函数的周期性是解决问题的关键． 加强关键能力的考查，增强试题的选拔性 新高考Ⅱ卷第22题将函数、导数、数列与不等式等知识有机结合，考查灵活应用函数、不等式思想解决复杂问题的能力，对直观想象、逻辑推理能力要求较高． 变化类型 变化内容 变化说明 加强素养考查，发挥选拔功能 加强基本能力考查，淡化特殊技巧 新高考Ⅰ卷第7题是对同构的进一步挖掘与应用，体现对考生的化归与转化能力的考查． 《中国高考评价体系》是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考内容改革和命题工作的测评体系，主要包括高考的核心功能、考查内容、考查要求和考查载体等．《中国高考评价体系》中的“一核四层四翼”对高考“为什么考、考什么、怎么考”“培育什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题给出了回答．高考评价体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实际指南，主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生学习参考使用.2022年高考数学全面贯彻中国高考评价体系的要求，落实立德树人的根本任务，情境真实公平，对落实五育方针具有导向作用，对2023年高考备考有着指导作用. $