3.1 大气的水平运动 课件 2022-2023学年高二地理湘教版(2019)选择性必修一

第三章 大气的运动 第一节 气压带、风带的形成与移动 （第一课时 大气的水平运动） 1 综合思维 运用图示解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向和风力的具体影响。 地理实践力 人地协调观 学生在黑板上画出等压线图不同地点的风向，判断不同地点的风力的大小。 在活动中感悟知识。从而增强学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。 区域认知 解释水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对大气水平运动的影响。 核心素养目标 故事情境： 1942年秋，日本军事气象学家提出了用氢气球把燃烧弹输送到美国去的建议。日本官方采用了这一建议，利用氢气球燃烧弹越过太平洋到达美国，引起美国西部森林大火。开始，美国不知道从何而来，经过气象部门的研究后发现真相。为什么日本的氢气球炸弹能够越过太平洋成功引起美国的森林大火？ 日本气象专家荒川秀俊提议的气球“气球炸弹” 复习回顾 高压 低压 低压 高压 B A 1000m 热力环流 冷 热 1、气压梯度 地面受热不均导致空气上升和下沉运动，使_____________________ 产生了差异，我们把单位距离间的气压差叫做__________。 同一水平面上的气压 气压梯度 自主学习 只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力，即 。 水平气压梯度力 2.风的形成过程： 太阳辐射 地区间冷热不均 空气上升或下沉的垂直运动 同一水平面气压的差异 大气的水平运动 造成 引起 导致 形成 水平气压梯度力 产生 风形成的原因 (2)直接原因： 水平气压梯度力。 (1)根本原因： 地面受热不均。 1000 1005 1010 （ hpa） 水平气压梯度力 方向：垂直等压线，由高压指向低压 3、水平气压梯度力 特点:既影响风力,也影响风向 1030 1020 1010 （hPa） 风向 只受水平气压梯度力作用—— 风向垂直等压线，高压指向低压 水平气压梯度力 风向 （1）理想风 4、地转偏向力: 导致地球表面物体水平运动方向发生偏转的力 （百帕） 1000 1005 1010 水平气压 梯度力 地转偏向力 （北半球） 风 方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏（北右南左） 大小：随纬度升高而增大 特点：改变风向，不改变风速 （2）高空风 水平气压梯度力与地转偏向力的影响 北半球高空 1010 1008 1006 1004 1002 （hPa） 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 风向平行于等压线 1008 1006 1004 1002 （hpa） 风向 摩擦力 5、摩擦力 特点：使风速减小 方向：始终与风向相反 大小：取决于地表的粗糙程度，高空摩擦力很小，可忽略 请依据图中风向，画出空气运动时的受力情况 1000 1010 1002 1004 1006 1008 (hPa) 气压梯度力 地转偏向力 风向 摩擦力 风向与等压线之间成一夹角，指向低压 （3）近地面风 大气的水平运动就是风,风的形成受多种因素的影响,不同条件下,风向和风速都是不同的。联系所学知识,回答1、2题。 1.上图中,只影响风向而不影响风速的力是 (　　) A.只有③ B.①和④ C.②和③ D.①和④ 2.一架飞机在南半球高空中自东向西飞行,如果飞机是顺风飞行,则高压在飞行员的 (　　) A.南侧 B.北侧 C.东侧 D.西侧 A A 对点练习 3.下图表示南半球近地面，在图中画出A点的风向 方法技巧——风向的判定方法 第一步，画水平气压梯度力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压 (一般用虚线表示)。 第二步，根据北半球向右偏，南半球向左偏，画出偏转方向(用实线箭头表示)。如果是近地面的风，偏转角度为30°～45°；如果是高空的风，则偏转90°，风向与等压线平行。 根据等压线确定风向 （1）在图上画出甲、乙两地的风向 图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时) 水平气压梯度力 地转偏向力 西北风 摩擦力 水平气压梯度力 地转偏向力 东南风 摩擦力 答案：C >B >A 总结：距离相等，看单位气压差。单位气压差越大水平气压梯度力越 。 4.比较下面三图的气压梯度大小: 1010 1010 1008(hpa) 1004(hpa) A C 1010 1004(hpa) B 单位气压差相等，看等压线的疏密。等压线越