精品解析：新疆乌鲁木齐市第十三中学2022-2023学年九年级上学期第二次月考化学试题

2022-2023-1 初三年级第二次月考 化学试题 可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 C—12 O—16 K—39 Cu—64 Cl—35.5 S—32 一 、选择题(本题共有 10 小题，每题 2 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是 A. 玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B. 汽油挥发、分离液态空气法制取氧气 C. 水的电解、乒乓球变瘪 D. 植物光合作用、工业制取二氧化碳 2. 在去年“甲流防控”期间我们每一个同学都随身带着温度计，可以随时测量体温，温度升高时，温度计内水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是（ ） A. 汞原子自身的体积变大 B. 汞原子的数目增多 C. 汞原子之间的间隔增大 D. 汞原子由静止变为运动 3. 规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是 A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体 C. 过滤泥浆水 D. 滴加液体 4. 二氧化钛(TiO2)可做成纳米材料，在光的催化作用下，将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水。二氧化钛中钛的化合价为 A. -2 B. -4 C. +2 D. +4 5. 铜和木炭的混合物质量为m，在氧气流中加热，充分反应后剩余固体的质量仍为m，则原混合物中铜与木炭的质量比为(铜与木炭不反应) A. 1∶4 B. 4∶1 C. 2∶1 D. 6∶1 6. 下列有关说法正确的是 A. 化合物是由不同种元素组成纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 B. 某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定单质 C. 同种元素在不同化合物中能表现不同的化合价，但在同一化合物中只有一种化合价 D. 元素的种类由质子数决定，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 7. 下列实验方案中，设计合理的是 A. 用点燃的方法除去CO2中少量的CO B. 用足量水搅拌、过滤，除去CuO中混有少量碳粉 C. 用煮沸的方法将硬水软化 D. 用水除去生石灰中混有的碳酸钙 8. 某硝酸铵(NH4NO3)样品中混有另一种氮肥，经分析样品中氮元素的质量分数为36％，则该样品中可能混有的氮肥是 A. CO(NH2)2 B. NH4HCO3 C. NH4Cl D. (NH4)2SO4 9. 化学反应不但提供新物质和能量，有时利用反应还会产生其他的作用。下图是学生自制的装置，向试管中加入试剂可以使小车向左移动。下列反应不能实现这一现象的是 A. 碳酸钠和稀盐酸反应 B. 铁和硫酸铜反应 C. 锌和稀硫酸反应 D. 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解 10. 某同学欲利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜。除去CO2后进行还原并验证反应后的气体产物。用下图所示实验装置(可重复使用)，按从左到右连接顺序正确的是 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 乙→甲→丙→甲→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁 二、填空题(每空1分，共20分) 11. 回答下列问题： （1）5个磷原子___________； （2）2个亚铁离子____________； （3）保持氦气化学性质的最小粒子___________。 12. 化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。 （1）请从微观的角度解释:金刚石和石墨物理性质不同的原因是___________；金属Na、Mg性质不同的原因是__________；CO和CO2性质不同的原因是___________。由此可见,物质的结构决定物质的性质。 （2）A、B、C、D四种物质的微观示意图如下所示： ①从微观角度看，B图表示___________(填化学符号) ②从宏观角度看，图中表示纯净物的是___________ (填字母编号)。 （3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示： ①若F为空气中体积分数最大的气体,写出该反应的化学方程式___________。 ②一定条件下,若反应中A、B和E的分子个数比为5∶4∶6，则F的化学式为___________。由此可见，反应物相同，反应条件不同，产物可能不同。 13. “创新是一个民族发展——的不竭动力”，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。如图是某学生的创新实验——白磷在水下燃烧的实验装置示意图。请分析下图回答问题： （1）实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，而将甲装置倒转(如乙装置所示)，并___________，即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧。实验时甲装置中水的作用是___________。 （2）通过上述实验，说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的___________和与氧气接触两个条件。 （3）在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管 C 的一端改