第四部分 （一）命题点2 空气中氧气含量的测定（8年3考）（精讲册）-【一战成名】2022广西中考化学考前新方案中考总复习配套课件

2022广西 化学 第四部分 初中必须掌握的化学物质 2 命题点2 空气中氧气含量的测定 （8年3考） 3 一、拉瓦锡对空气成分的研究 二百多年前，法国化学家_________用定量的方法研究了空气的成分。 1.实验方法和原理：曲颈甑（盛空气）里加热汞。 汞（银白色液体）+氧气 氧化汞（红色粉末）消耗气体 氧化汞 汞+氧气 生成气体 消耗的气体体积=生成的气体体积 2.实验结论：通过实验，拉瓦锡得出了空气由_______和_______组成，其中_______约占空气总体积的 【柳州：2021.1】。 拉瓦锡 氧气 氮气 氧气 4 二、空气中氧气含量的测定（燃磷法） 药品：足量红磷 化学方程式：_ ____________________ 氧气 体积 1.实验原理 红磷在密闭容器中燃烧只与空气中的_______发生反应，使密闭容器中的压强减小，水被压入容器，进入容器中的水的_______约等于消耗氧气的体积。 2.实验药品及装置 实验视频 5 3.实验要点 （1）连接装置，检查装置的气密性。 【要点解读】装置气密性要良好，避免瓶外空气进入集气瓶内，使进入集气瓶中的水的体积减小，导致测得的氧气体积分数_______。 （2）在集气瓶内加入少量的水，并将水面上方空间分为5等份。 【要点解读】集气瓶内加少量水的目的：一方面是吸收热量，有助于装置冷却；另一方面是吸收反应生成的五氧化二磷。 （3）用弹簧夹夹紧导管上的胶皮管。 【要点解读】如果导管上的胶皮管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨胀，压强增加，气体会顺着导管逸出，最终导致进入集气瓶中的水的体积增大，使测得的氧气体积分数_______。 偏小 偏大 （4）装入足量的红磷，目的是_________________________。 【要点解读】如果红磷的量不足，则不能将集气瓶内空气中的氧气完全消耗，导致测得的氧气体积分数_______。 （5）点燃红磷后，立即将燃烧匙伸入集气瓶内并塞紧橡胶塞，防止_____________________。 【要点解读】燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，使进入集气瓶中的水的体积增大，导致测得的氧气体积分数偏大。 （6）待红磷熄灭，装置冷却至室温后，再打开弹簧夹，防止因装置内温度偏高，压强偏大，导致测量结果偏小。 【要点解读】一定要等到装置冷却至室温后再打开弹簧夹，否则会因装置内气体温度偏高、压强偏大而使进入集气瓶中的水的体积_______，导致测得的氧气体积分数_______。 偏小 装置内气体受热逸出 减小 偏小 充分消耗集气瓶内的氧气 4.实验现象 （1）红磷燃烧，放出_______，产生大量的_______。 （2）装置冷却至室温后，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升约至刻度____处【北部湾： 】，约占瓶内原有空气总体积的_ ___。 热量 白烟 1 5.实验结论 氧气的体积约占空气总体积的_ ___。 6.实验反思与评价 （1）药品选用 ①不能用木炭、硫代替红磷，因为_______________________________，会弥补所消耗的氧气的体积，使集气瓶内压强变化不明显，影响测量结果； ②不能用铁丝代替红磷，因为_______________________； ③不能用镁代替红磷，因为镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气、二氧化碳反应。 【总结】红磷替代品应满足的条件：物质能够在空气中燃烧；物质只能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其他气体反应；物质与氧气反应时不生成气体，或生成的气体可以被液体吸收。 木炭、硫在空气中燃烧生成气体 铁丝在空气中不能燃烧 （2）误差分析 误差 原因分析 测量结果 小于 ①_____________，氧气未被耗尽； ②___________，使装置外的空气进入，补充所消耗氧气的体积； ③___________________就打开弹簧夹，装置内气温偏高、压强较大，使进入瓶内的水的体积偏小 测量结果 大于 ①_________________________，使装置内气体受热逸出，导致进入瓶内的水的体积偏大； ②_______________，红磷燃烧时集气瓶内气体受热从导管逸出 红磷量不足 装置漏气 装置未冷却至室温 红磷点燃后伸入瓶内过慢 弹簧夹未夹紧 （3）装置改进 测定空气中氧气含量的实验装置的改进思路：一是有利于减小误差，使测定结果更精确；二是使实验装置更简单，操作更方便；三是力求环保。 对实验装置的改进主要有两种： ①改变点燃方式：用白磷代替红磷（白磷的着火点比红磷低），通过光、电、热间接点燃密闭装置中的白磷，如下图A、 、 、 。这样改进的优点是_________________________________________； 图A 减小实验误差，