第二部分 古代诗文阅读-一、课外古诗词曲鉴赏（夯实训练册）-【一战成名】2022江西中考语文考前新方案中考总复习配套课件

2022江西 语文 第二部分 古代诗文阅读 2 一、课外古诗词曲鉴赏 3 江西近3年真题展示 一、（2021江西） 阅读下面这首唐诗，完成1～2题。（每小题2分，共4分） 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 4 1.下列对这首诗的理解和赏析，<zzd>不正确</zzd>的一项是( ) A. 前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。 B. 后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。 C. “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。 D. 诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。 【解析】“刺头”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢的精神，形象地勾画出来了。没有体现小松“活泼可爱”的性格。故选C项。 C 2.本诗表达了诗人怎样的情感?（2分） [答案] 诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。 二、（2020江西）阅读下面的词，完成第1~2题。（每小题2分，共4分） 庆清朝慢 踏青 [宋]王观 调雨为酥，催冰做水，东君①分付春还。何人便将轻暖，点破残寒？结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾②。烟郊外，望中秀色，如有无间。 晴则个，阴则个，饾饤③得天气有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山④。 【注】①东君：《楚辞·九歌》里有“东君”，这里是借用来称春神。②小双鸾：指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。③饾饤（dòu dìng）：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。④眉山：《西京杂记》上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉” 。这是“眉山”典故的由来。 6 1.下列对词的内容理解<zzd>不正确</zzd>的一项是( ) A. 这首词写姑娘们的踏青活动，突出了初春时节景物的特点。 B. 上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。 C. 下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。 D. 下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。 【解析】本题考查对词内容的理解。C项“姑娘们看花觅柳的从容”表述有误，下阕中“须教镂花拨柳，争要先看”写出了姑娘们看花觅柳的急切心情与行动，并非表现她们“看花觅柳的从容”。故选C项。 C 2.下列对词的赏析<zzd>不正确</zzd>的一项是( ) A. 词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。 B. 词的下阕用口语写天气变化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。 C. 词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。 D. 这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中的佳作。 【解析】本题考查对词的赏析。D项有误，这首词是婉约词中的佳作，而非豪放词。故选D项。 D 三、（2019江西）阅读下面两首诗，完成第1～2题。（每小题2分，共4分） 【甲】春尽 [唐]韩偓 惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。 细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。 人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。 9 【乙】春尽 [宋]郑獬 春尽行人未到家，春风应怪在天涯。 夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。 前树未回疑路断，后山才转便云遮。 野间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。 1.下列对两首诗的内容理解<zzd>不正确</zzd>的一项是( ) A. 两首诗都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。 B. 甲诗首联写诗人因“惜春”而连日喝酒的行为和醉昏昏的状态。 C. 乙诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。 D. 甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意，乙诗尾联写诗人喜于山间宜人之景。 A 【解析】A项中“流露出伤春之感与家国之悲”在甲诗中有所体现，但乙诗中表达的是羁旅之愁和对污浊现实的憎恶，A项中的“都”字说法有误。 2.下列对两首诗的赏析<zzd>不正确</zzd>的一项是( ) A. 甲诗融叙事、写景、抒情为一体，情感沉挚动人；乙诗重在写景，情寓景中。 B. 甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物，反衬诗人悲凉情绪。 C. 乙诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法，含蓄风趣。 D. 甲诗