内容正文:
假期作业(一)
今天是放假
假期作业(一)
社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展
第
天
【摘要】
【解析】本题考查奴隶社会生产关系。奴隶
1.原始社会的解体和阶级社会的演进
制生产关系的特点是奴隶主占有所有的生产
2.科学社会主义的理论与实践
资料并完全占有奴隶,奴隶毫无人身自由,在
奴隶主的强制下劳动。①②符合题意。奴隶
>>>
有问必答·固双基
((
劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴
1.原始社会生产关系的特点?
隶主只给奴隶最低限度的生活资料,③④
错误。
【答案】A
【例2】在封建社会,地主阶级通过掌握土地这
2.封建社会生产关系特点?
一生产资料,对使用土地的农民通过榨取地
租、放高利贷等手段进行剥削。这说明在封
建社会里
()
①放高利贷是地主阶级剥削农民的主要方式
3.资本主义社会生产关系特点?
②地主收取地租是进入阶级社会的重要标志
③地主阶级凭借对土地的占有使农民依附于
地主④封建土地所有制是地主阶级剥削农
民的基础
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.社会主义生产关系的特点?
【思维导引】
说明】
设向
①错,“丰要力式”说法错
封建补会
伉息
②本身结论错误
甄
信
股
③符合地主阶级
“学握上地
>>
典例精析·拓思维
学挥土地
材料
④揭示了根本原因
【例1】在奴隶社会,奴隶付出的不仅是自身的
剥削农民
信息
全部劳动及劳动成果,而且每天都挣扎在死
【解析】
本题考查从封建社会到资本主义社
亡的边缘。用自己的血汗丰衣足食地供养着
会。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方
奴隶主。下列对奴隶社会生产关系认识正确
式。最早的阶级社会是奴隶社会,而不是封
的是
()
建社会,①②错误。在封建社会里,地主阶级
①奴隶主占有所有的生产资料②奴隶在奴
凭借对土地的占有使农民依附于地主,封建
隶主的强制下进行劳作③奴隶主支配奴隶的
土地所有制是地主阶级剥削农民的基础,③
部分产品④奴隶通过劳动可以获得相应报酬
(④正确。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】
D
【思维导引】
似求社会
>>》厚积薄发·勒演练
K
设问
①正确拟述了奴补
生产关系)
会生:资料占有状沈
止0
1.在资本主义形成和发展时期,巴尔扎克的《人
②体现了蚁求士与数蚁
间喜剧》、雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨世
甄别题
隶的关系,正确
界》、狄更斯的《雾都孤儿》和《大卫·科波菲
奴隶主占有奴隶的全
部劳动产品,③铅迟
尔》等作品,都无情揭露了资本主义社会的贪
金部牙动
婪、凶残,描写了下层民众的悲惨处境,反映
奴隶只能获得最低限度
劈动成果
的生活资料,④铅识
了劳苦大众的抗争。这表明
(
高中政治
①资本主义制度的确立带来了资本主义社会
6.1848年2月,马克思、恩格斯发表的《共产党
生产力的巨大飞跃②资本主义社会的形成
宣言》,是关于科学共产主义的第一个纲领性
绝不是一个田园诗般的过程③资本主义生
文献,标志着马克思主义的诞生。一百多年
产的发展使新兴资产阶级在经济上显示出很
来《共产党宣言》通过200多种文字传遍全
大的优势④资本主义社会的基本矛盾在阶
球,改变世界。《共产党宣言》发表的伟大意
级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
义在于
A.①②B.①③C.②④D.③④
①为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论
2.《荷马史诗》描述的时代是公元前11世纪到
指导②科学揭示了资本主义制度必然灭亡
公元前9世纪,此时期又被称为“英雄时代”,
的历史规律③推动科学社会主义从理论设
正处在“文明时代的门槛上”。下列能说明其
想到现实实践转变④为社会主义社会的建
处在“文明时代的门槛上”的有
(
立奠定了必要的物质条件
①出现文字、金属工具②出现脑力劳动和
A.①②B.③④
C.①③
D.②④
体力劳动的分工③氏族制度尚不成熟,战
7.阅读材料,完成下列要求。
俘是奴隶的主要来源④商业繁荣,具有国
材料一在澳大利亚黑尔巴人部落,人们曾
际影响力的城市出现
看到过这种现象:自清早起,男女老幼都外出
A.①②B.①④
C.②③D.③④
寻找食物,经过一段时间以后,大家都带着获
3.封建社会是以地主阶级剥削农民为经济基础
得的野兽等食物,到附近的洞穴里去烧。长
的社会形态,中国封建社会是一个漫长的过
者将极其有限的食物平均分给大家吃。吃完
程。在这个过程中,中国社会经历了无数次
后,大家又去寻找食物。
的变革,但社会本质没有发生改变。这表现
材料二在奴隶制度下,奴隶被看成是“会说
在
()
话的工具”。在庄园、矿山里,奴隶主挥舞手
①中国封建社会生产力状况没有发生改变
中的皮鞭,强迫奴隶用十分简陋的工具从事
②中国封建土地所有制关系没有发生改变
极度繁重的劳动。为了防止奴隶逃跑,奴隶
③地主阶级对农民的经济剥削和政治