第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑击浮云, 诸侯尽西来! 李白《古风》 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 普通高中教科书(必修)《中外历史纲要》上 课程标准 02 1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 01 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝速亡的原因。 第一篇 一统天下 成就霸业 新知讲解: 壹 秦朝的统一 壹 1.秦灭六国的原因(条件): (1)长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一 材料一 (争霸战争)春则废民耕稼(耕稼:种植庄稼)树艺(种植、栽培), 秋则废民获敛(获敛:收获)……百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。 (统一是民心所向,大势所趋) 材料二 春秋战国时期,诸候争霸与兼并战争不断……封建割据,关卡林立, 阻碍了工商业的进一步发展。 (2)各地区经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍 (统一是经济发展的需要) 新知讲解: 壹 秦朝的统一 壹 1.秦灭六国的原因(条件): (3)地理位置优越;自然资源丰富,物质基础雄厚;吏治清明 材料三 (秦)其固塞险,形势便,山林川谷美,天材之利多,是形胜也。入境,…都邑官府,其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛(恶劣)。观其士大夫,出于公门,归于其家,无有私事也。不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也。 ——《荀子·强国》 材料四 六国所用相,皆其宗族及国人,独秦则不然。始与谋国开伯业者,卫人公孙鞅也,其他若楼缓赵人,张仪、魏冉、范睢皆魏人,蔡泽燕人,吕不韦韩人,李斯楚人,皆委国而听之不疑。卒之所以兼天下者,诸人之力也。 ——明 张燧《千百年眼》卷四 (4)秦王励精图治,广纳贤才 新知讲解: 壹 秦朝的统一 壹 1.秦灭六国的原因(条件): 材料五 商鞅相孝公,为秦开帝业。 ——《论衡·书解》 (5)商鞅变法使秦国力增强,为日后统一全国奠定了基础 材料六 范睢曰:王不如远交而近攻,得寸,则王之寸;得尺,亦王之尺也。 ——汉 刘向《战国策·秦策》 (6)远交近攻的外交策略(分化瓦解、各个击破) 都城咸阳 公元前221年秦 新知讲解: 秦朝的统一 壹 2.秦灭六国的过程: 修筑长城 北击匈奴 南征百越,加强对西南夷的控制 临洮 辽东 新知讲解: 秦朝的统一 壹 3.秦朝疆域的扩大: 新知讲解: 壹 秦朝的统一 壹 4.秦统一全国的历史意义: 材料2 “百代行秦制,中国两千年历史,一定程度上得益于秦制。从秦以后,汉承秦制,唐承隋制,隋其实也是秦的翻版,没有长时间的四分五裂、漫长的战争,我们才能文明生生不息。” ——孙立群教授 材料3 统一多民族国家的长期延续,极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流,增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感,增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力,促进形成了中华文明的统一性和多样性。 ——《统一的多民族国家和中华民族的多元一体 》 (2)秦朝建立的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用 (3)秦的统一,促进了各民族的交往交流与交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 (1)秦的统一,结束了长期分裂割据局面,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝 材料1“元元黎民,得免于战国;六合之内,皇帝之土……人迹所至,无不臣者 第二篇 巩固统一 传承千古 我要当老大 怎么当? 皇帝制度 这么多事处理不过来,怎么办? 三公九卿制 这么大疆域管不过来,怎么办? 郡县制 新知讲解: 秦巩固统一的措施 贰 1.皇帝制度: (1)称号的由来: 秦巩固统一的措施 贰 我统一天下 德高三皇 功过五帝 (2)主要特点: 材料1 :朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。 材料2 :天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。命为制,令为诏。天子自称曰朕。 材料3 :天下之事无大小,皆决于上。丞相诸大臣,皆受成事,倚办于上。 自称始皇帝 ①皇位世袭 ②皇帝独尊 ③皇权至上 新知讲解: 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 行政 军事 监察 大权独揽 任免官员 宫廷警卫 宫门卫戍 宫廷车马 皇室事务 司法刑狱 农赋财政 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 2.三公九卿制: 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 中尉 将作少府 京畿治安 宫殿营建 新知讲解: 贰 注:三公九卿都由皇帝直接任免 新知讲解: 秦巩固统一的措施 贰 3.郡县制 材料一 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。 材料二 诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。 郡县制 分封制