【快乐同步学习单】24、延安，我把你追寻 同步练习-2022-2023学年语文四年级上册

【快乐同步学习单】——24、延安,我把你追寻 一、基础知识 1、用“√”选出加点字的正确读音。。 琳琅(lín líng) 明媚(méi mèi) 镢头(jué jié) 茁(zuó zhuó)壮 脊(jí jǐ)梁 大厦(shà xià) 2、选字填空。 炕 坑 抗 土( ) ( )争 水( ) ( )战 予 矛 茅 ( )屋 给( ) ( )盾 长( ) 3、 在括号里填上表示声音的词语。 (1)追寻你,延河( )的流水。 (2)鸟儿( )地叫个不停。 (3)大雨( )地下个不停。 (4)闹钟( )地走着。 4、把词语补充完整,并完成练习。 ①茁壮( )( ) ②( )楼( )厦 ③( )( )春笋 ④( )( )犹豫 ⑤( )天( )地 ⑥( )( )辉煌 (1)像词语③一样,属于“~天~地”式的词语还有: 、 。 (2)比喻新事物大量涌现的词语是( )。(填序号) (3)“马小虎看到被困在房顶的小猫,( )地跑了过去。”这句话的括号 里应该填入的词语是( )。(填序号) 5、写出下列句子运用的修辞手法。 (1)一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔? ( ) (2)追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明, 追寻火红的太阳!( ) (3)像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。( ) 6、课文中第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第二个“你”代表( );第一个“你”代表( );第三个“你”代表( );第四个“你”代表( )。 A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导 B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神 C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动 D.人们在延安度过的革命岁月 7、给下列句子排序。 ( )我悄悄地走过去,刚一举手,它就扇动着两片翅膀,飞走了。 ( )我挥动着手里的竹竿,小纸片也随风飘舞起来,活像一只快乐的蝴蝶。 ( )院子里,一只彩色的蝴蝶飞来,停在一朵花上。 ( )后来,姐姐教我一个办法:用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。 ( )我趁它们聚拢的机会,用衣服一扑,一下子就捉到五、六只美丽的蝴蝶。 ( )成群的蝴蝶以为又来了伙伴,高兴得一会儿围拢,一会儿散开。 8、《延安,我把你追寻》,题目意思解读正确的一项是( )。 A.“我”想到延安去 B.“我”追寻延安是因为延安的自然环境 C.“我”追寻延安是因为延安是中国革命圣地,蕴含着崇高的革命精神。D.“我”的家乡在延安 9、按要求完成句子练习。 (1)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句) (2)我追寻延安。(改为比喻句) (3)没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句) 10、回顾课文内容填空。 (1)作者以充满深情的笔触,生动形象地讴歌了 ,抒发了作 者追寻延安精神的 心情,教育我们要 ,继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的 、 ,建设 。 (2)延安精神就是 的精神, 的精神, 的精神, 的精神。 (3)“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”这句话其实是让我们 延安精神,这种精神 ,指引着人们 。 (4)作者分别到 、 、 追寻延安那独特的精神。 二、重点句子理解。 1、像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。 第一小节通过两个 句,把 对 的追寻比作是 对 的追寻和 对 和 的追寻。从而表现了我对延安追寻的 和 。 2、追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。 叮咚的流水,实际是讲人们在 度过的革命岁月。讲梨花的清香,实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的 。讲开荒的镢头,实际是讲大生产运动中所体现的 , 的革命精神。讲讲话的会场,实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的 。 3、一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥妙,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 作者运用了 、 等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是 精神。 三、阅读理解。 (一)课内阅读 一排排高楼大厦像雨后春笋, 一件件家用电器满目琳琅; 我们永远告别了破旧的茅屋, 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 航天飞机探索宇宙的奥秘, 电子计算机奏出美妙的交响; 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车, 但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 1、找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。 2、读诗句,回答问题。 (1)“破旧的茅屋”指的是( ),“温热的土炕”代表( )。“老牛破 车”指的是( ),“顶天立地的脊梁”指的是( )。 A.过去贫穷的生活条件。 B.过去落后的生产条件。 C.亲密