核心必刷题一 中华文明的起源与早期国家-【育才学案】2022-2023学年高一历史寒假作业核心必刷题（统编版）

第 部分 假期核心必刷题 DIYI BUFEN 核心必刷题一中华文明的起源与早期国家 刷考点 4.据《礼记》记载“夏后氏官百”。夏后氏在地 练核心考点 方上分封同姓和异姓方国诸侯，夏的君主后 考点一石器时代的古人类和文化遗存 与其他方国部落首领是君主（册封者）与诸 1.《舌尖上的中国》第二季中说道：“几乎所有 侯（受封者）的关系，夏的君主一跃成为“诸 的中国人都知道一个概念，北方人喜欢吃面 侯之长”由此可知，夏朝 () 食，南方人则离不开米饭，因此出现了中国 A.完成了从部落联盟到成熟国家的转变 独特的‘南米北面’的主食格局。”你知道南 B.统治的区域和官僚机构已经初见规模 方人能吃上米饭与下列哪一选项远古居民 C.诸侯之间的部落联盟关系已彻底消失 有关 () D.以分封制为框架的国家制度维形出现 考点三商和西周 A.元谋人 5.据如图可知，商、西周青铜器铸造的繁荣 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 2.大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓 其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性 则在正穴扩出的一个小长方坑中。1、13、35 号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一 侧。由此反映了大汶口文化晚期处于 ▲重要铜矿 及安数射凌 北人治) ⊙尚、西州政渝巾心 〔补西瑞上 A.母系氏族社会 ●两周主要诸佚出 B.奴隶制社会 A.推动了南北农业经济进步 C.父系氏族社会 B.依赖大规模商业活动开展 D.早期国家形成时期 C.反映了南北方联系的加强 考点二从部落到国家 D.缘于统治区域扩大到江南 6.西周建国之后，周公指出：国王是上天之子， 3.考古学证明，距今约5000年地处黄河中下 故称天子，受命于天管理所辖区域；如果管 游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些邦 理者不合格，不能以德服人，则可以革除上 国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天 天之命令，即革命，如周朝之推翻商朝。这 文等建筑以及各种礼器。这反映了() 说明西周统治者 A.中华文明起源多元化特点 A.重视宗法血缘的作用 B.祭祀之礼源于龙山文化时期 B.吸取夏商统治的经验 C.古代中国天文学非常发达 C.建立起中央集权统治 D.从部落到国家的发展趋势 D.注重政权合理性解释 1 高一历史 练能力 学科素养2史料实证 提关键能力 9.从考古发掘的文物上看，周初，地处边睡的几 关键能力获取和解读历史信息的能力 大诸侯国出土的青铜器，多是周王室的制品， 7.西周时期，周王分封了大大小小的诸侯国， 少有封国的器物。迨至西周后期，封国器物不 诸侯国又产生了众多卿大夫的采邑，采邑又 仅数量多，而且制作精美，甚至超过了周王室 被分成无数大大小小的禄田。诸侯国、采邑 器物的水平。这表明 ( (邑、关)、禄田（乡、亭）的名字转变成了 A.分封制促进了社会发展 “氏”，中国人的姓氏遍地开花。材料反映出 B.分封制度已经瓦解 A.周王室注重强化宗法影响 C.诸侯威胁了王室的权威 B.宗法制削弱了分封制影响 D.礼乐制度遭到破坏 C.中国的姓氏起源于分封制 学科素养3时空观念 D.分封制深刻影响姓氏文化 10.商周时期尊崇天命。但商代甲骨文“德”字 提素养 没有“心”符，西周金文的“德”字加人了 培核心索养 “心”旁（如图所示）。这一变化说明周朝 学科素养1历史解释 8.商王对被征服地区采取当地人聚居，当地首 领行使统治权的管理办法。西周则是由周王 “亲戚”率官吏以及周族人组成的军队到封国 的→绵 进行管理。这种变化 ( A.强化了统治的神权色彩 A.有助于加强对地方管理 B.实行了严格的等级秩序 B.开创了改土归流的先河 C.天命观中蕴含民本思想 C.源于西周实行宗法制度 D.君权神授的观念已消失 D.加剧了诸侯的离心倾向 核心必刷题二 诸侯纷争与变法运动 刷考点 A.对华夏文明的认同 练核心考点 B.丰富了中原文化的内涵 考点一 列国纷争与华夏认同 C.重视传承华夏文明 1.春秋战国时期，李悝在魏国推行“尽地力之 D.推动了不同文明的交融 教”，以农业强国；商鞅在秦国变法，实行农 考点二经济发展与变法运动 本政策，把农业立国的治国理念推到极致。 3.论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王 与此同时，郑国和齐国则选择了重视商业的 是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族 治国道路。这说明 ( 祭祀上天：诸侯国君主的排序反映了他们与周 王嫡长子一脉的亲疏关系。下列选项中，对这 A.列国纷争推动变法运动 一“统治模式”解读正确的是 () B.精耕细作有利工商繁荣 ①神权与王权结合②中央对地方实行垂 C.分封制度促进经济发展 直管理③以血缘关系为纽带形成国家政 D.地理位置影响经济政策 治结构④标志着中国开始迈入早期国家 2.春秋战国时期楚国被称为“荆蛮”，但楚人却公 起源的历史阶段 认华夏