核心必刷题十六 超重和失重-【育才学案】2022-2023学年高一物理寒假作业核心必刷题（鲁科版）

网高一物理 核心必刷题十六 超重和失重 刷考点 A.哑铃 B.跑步机 练核心考点 C.单杠 D.弹簧拉力器 考点一超重和失重现象的理解 4.如图所示，A、B两人用安全带连接在一起， 1.如图所示，家用楼梯升降椅可以沿着倾斜的 从飞机上跳下进行双人跳伞运动，降落伞未 直轨道运动，方便行动困难的老人上下楼. 打开时不计空气阻力.下列说法正确的是 以下说法正确的是 ( A.升降椅加速上升时，人处于失重状态 A.在降落伞未打开的下降过程中，安全带 B.升降椅减速上升时，人处于失重状态 的作用力一定为零 C.升降椅匀速上升时，升降椅对人的作用 B.在降落伞未打开的下降过程中，安全带 力沿楼梯斜向上 的作用力大于B的重力 D.升降椅加速上升时，升降椅对人的作用 C.在降落伞未打开的下降过程中，安全带 力沿楼梯斜向上 的作用力等于B的重力 2.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失 D.在降落伞打开后减速下降过程中，安全 重，一个可乘10多个人的环形座舱套在竖 带的作用力小于B的重力 直柱子上由升降机先送上几十米的高处，然 5.如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验，风 后让座舱自由落下，落到一定位置，制动系 统启动，到地面时刚好停下，整个下落过程 洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上 中 “托起”，此过程中 A.一直处于失重状态 B.先失重后超重 C.一直处于超重状态 D.先超重后失重 A.人被向上“托起”时处于失重状态 3.中国预计在2022年前后建成载人空间站， B.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力 它是一个在轨组装成的具有中国特色的空 间实验室系统.空间站可以长期驻留3人， 大小相等 随着航天员在空间站轨道舱内停留时间的 C.人受到的重力大小等于气流对人的作用 增加，体育锻炼成了一个必不可少的环节， 力大小 下列器材中适宜航天员在空间站轨道舱中 D.人受到的重力和人受气流的力是一对作 进行锻炼的是 用力和反作用力 42H 0 第一部分假期核心必刷题： 考点二超重、失重的分析和计算 (1)此时升降机的加速度； 6.(多选)在升降机中，一个人站在磅秤上，发 (2)此时人对地板的压力； 现自己的体重减轻了20%，于是他作出下 (3)电梯保持这个加速度运动2s恰好停 列判断，其中可能正确的是 ( 止，求这两秒内电梯的平均速度大小. A.升降机以0.8g的加速度加速上升 B.升降机以O.2g的加速度加速下降， C.升降机以0.2g的加速度减速上升 D.升降机以O.8g的加速度减速下降 7.如图示，在某次无 人机竖直送货实验 中，无人机的质量M =1.5kg,货物的质 量=1kg,无人机与货物间通过轻绳相 连.无人机以恒定动力F=30N和货物一 起从地面开始加速上升，不计空气阻力，重 力加速度取g=10m/s2.则 A.货物加速上升时货物处于失重状态 B.货物加速上升时的加速度a=20m/s2 C.货物加速上升时轻绳上的拉力Fx=10N D.货物加速上升时轻绳上的拉力F= 考点三利用图象分析超重和失重 12N 10.(多选)某地一观光塔总高度达600m,游 8.如图所示，质量为M的斜 列 客乘坐观光电梯大约1min就可以到达观 面体始终处于静止状态， M 0 光平台.若电梯简化成只受重力与绳索拉 当质量为m的物体以加速 力，已知电梯在t=0时由静止开始上升，a 度a沿斜面加速下滑时有 ( 一t图像如图所示.则下列说法正确的是 A.地面对斜面体的支持力大于(M十m)g ( B.地面对斜面体的支持力等于(M十m)g ↑a/ms2) C.地面对斜面体的支持力小于(M+m)g 3 5556 5960 D.无法计算地面对斜面体的支持力的大小 -1 9.一个质量是60kg的人站在升降机的地板 -2 上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤，弹簧 A.t=4.5s时，电梯处于超重状态 秤下面挂着一个质量为m=5kg的物体A, B.5~55s时间内，绳索拉力最小 当升降机向上运动时.他看到弹簧秤的示数 C.t=59.5s时，电梯处于超重状态 为40N,g取10m/s2,求： D.t=60s时，电梯速度恰好为0 43 闲高一物理 11.(多选)小明同学用台秤研究人在竖直升降 刷易错 避常见误区 电梯中的超重与失重现象.他在地面上用 误区 不理解超重与失重的本质和条件 台秤称得自己的体重为500N,再将台秤 误区警示只要物体在竖直方向上的合力向 移至电梯内称其体重，电梯从t=0时由静 上或向下，即有向上或向下的加速度，物体就 止开始运动到t=11s时停止，得到台秤的 处于超重或失重状态，与物体的速度方向即向 示数F随时间t变化的图像如图所示，g 上运动还是向下运动无关， 取=10m/s2.下列说法正确的是() 13.（多选)厦门海底世界的“海狮顶球”节目因 其互动性强而深受