第一单元 限时练习（二）语文积累与运用 记叙文阅读-【新视野】七年级语文组合阅读限时训练

4　 限时练习(二) 语文积累与运用 记叙文阅读 建议用时:30~50分钟　　　　总分值:52分　　　　实际得分: 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)　　　　　　　　,百草丰茂。 (曹操《观沧海》) (2)杨花落尽子规啼,　　　　　　　　　　。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)枯藤老树昏鸦,　　　　　　　　,古道 西风瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》) (4)　　　　　　　　　　　,好之者不如乐 之者。 (《〈论语〉十二章》) (5)李白在《峨眉山月歌》中,点明远游时令, 叙写青山吐月的优美意境的句子是:“　　　 　　　　　　　　,　　　　　　　　　。” (6)《行军九日思长安故园》中,借故乡的菊花 表达对故乡的思念以及对和平渴望的句子 是:“　　　　　　　,　　　　　　　　。” (7)《次北固山下》中诗人以奇特的景象,表现 新旧更替,历史向前发展的句子是:“　　　 　　　　　,　　　　　　　　。” 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分) 芒种为五月季。“芒”是指稻麦,麦子到 此时开始成熟,田野里开始 mí漫着新麦的清 香。水稻此时则不可种,稻田里也已一片新 绿,令人心kuàng神怡。此时草厚螳螂生,螳 螂飞jié如马,故又称“飞马”。它是捕蝉高手, 却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧,故又称 “斧虫”,这斧令它自以为螳臂能挡住车子,这实 在是有些可笑。 (选自《微谈节气》) (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) mí(　　)漫　　　心kuàng(　　)神怡 飞jié(　　) (2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。 (2分) 　 (3)下列诗句内容与语段所写的节气相符的 一项是(　　)(3分) A.书架斜斜设,梅花细细香。 B.家家麦饭美,处处菱歌长。 C.何处秋风至,萧萧送雁群。 (4)把下面的句子改成一个反问句。(3分) 这斧令它自以为螳臂能挡住车子,这实 在是有些可笑。 　 　 3.池州市是安徽省“戏曲进校园”活动首批试点 城市。2022年9月23日市黄梅园戏剧院开 展了本年度“戏曲进校园”活动,活动共计20 场次,覆盖市、县、区等大中小学及幼儿园。 许多学校高度重视,积极参与。某中学七年 级(4)班将于2022年9月28日下午班会课举 行“戏曲进校园”的主题实践活动。(14分) (1)请你为这次活动拟写一条宣传标语,要求 写出上下句。(2分) 　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 (2)下面是小明同学所写的手抄报内容,请你 帮他修改。(4分) 开展“戏曲进校园”的综合实践活动,【A】 ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ 第一单元 5　 不仅可以让孩子们从中提升人文素养,而且 可以让孩子们对传统戏曲有所了解,增长见 识,陶冶情操,【B】从而营造热爱戏曲文化的 情怀。 ①【A】处画线句中有语序不当的问题,应修改 为“ 　 　”。 ②【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将 “　　　　　　”一词改为“　　　　　　”。 (3)为了让同学们更好地了解戏曲文化,请你 给学校提两条合理化的建议。(4分) ① 　 ② 　 (4)假如你是主持人,请你为本次主题实践活 动拟写一段开场白。(要求:至少使用一种修 辞手法)(4分) 　 　 　 　 　 二、阅读(17分) 野孩子不爱白送的春天 ①雨大不大不要紧,把地面淋湿就行。雨 一停,去园子里走走,就会看到苔藓。角落里, 藏着苔藓安安静静的小家。 ②苔藓很恋家。我在金银花藤下面看到好 多苔藓。它们趴在石头上,睡得真香。2021年 的春天,世界变了,很多人说,我们再也回不去 了。可是,苔藓一点儿都没变,它们仍在那里。 ③金银花开花,同一根藤上,白的立几簇, 金黄的立几簇,都很香。我弯腰,低头,在花下 蜜蜂的嗡嗡声里,“偷”苔藓。小铲子紧贴石头 或泥土,把苔藓小心翼翼铲起。其实,我不过想 给苔藓一个更美的家。 ④我在自制盆景。陶盆、紫砂盆、大理石 盆、瓦盆,每一个都精挑细选。栽上小松树、柏 树、榕树、红枫、文竹,也有认不得的、叫不出名 字的小苗,觉得姿色上佳,就请进花盆。再摆几 颗东倒西歪的小石子,在盆景里负责营造“在人 间”的气氛。余下的,交给苔藓。薄薄的苔藓铺 上去,营 造 出 别 致 的 深 远 意 境,让 盆 景 更 具 生气。 ⑤早晚喷水,偶尔还会置于水盆里浸润。 但遗憾的是,养着养着,苔藓便渐渐地变黄、发 黑,枯萎了。于是我把那两个已经看不到苔藓 绿的鸡蛋石放回金银花藤下面,可没几天,它俩 又长满苔藓,摆出一副生机盎然的样子给我看。 精心搭建的玻璃房里,每天测温度、测湿度、喷 水、喷雾,花那么多工夫、耗那么多精力,恨不能 把苔藓养成闺女样。而园子里,啥心也不操,苔