内容正文:
6.2.3 向量的数乘运算
[学习任务]
1.了解向量数乘的概念并理解数乘运算的几何意义.
2.理解并掌握向量数乘的运算律,会进行向量的数乘运算.
3.理解并掌握两向量共线的性质及判定方法,并能熟练地运用这些知识处理有关向量共线问题.
[对应学生用书第10页]
知识点一 向量的数乘运算及运算律
1.向量的数乘
(1)定义:一般地,我们规定实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa.
(2)规定
①|λa|=|λ||a|;
②当λ>0时,λa的方向与a的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相反;当λ=0时,λa=0;(-1)a=-a.
2.向量数乘的运算律
设λ,μ为实数,那么
(1)λ(μa)=(λμ)a;
(2)(λ+μ)a=λa+μa;
(3)λ(a+b)=λa+λb.
特别地,我们有(-λ)a=-(λa)=λ(-a),λ(a-b)=λa-λb.
知识点二 共线向量定理
向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使b=λa.
[对应学生用书第10页]
探究一 向量的线性运算
[例1] (1)计算:
①4(a+b)-3(a-b)-8a;
②(5a-4b+c)-2(3a-2b+c);
③.
(2)设向量a=3i+2j,b=2i-j,求-+(2b-a).
[解] (1)①原式=4a+4b-3a+3b-8a=-7a+7b.
②原式=5a-4b+c-6a+4b-2c=-a-c.
③原式=
==a-b.
(2)原式=a-b-a+b+2b-a
=a+b=-a+b
=-(3i+2j)+(2i-j)
=i+j
=-i-5j.
向量线性运算的基本方法
(1)类比方法:向量的数乘运算可类似于代数多项式的运算.例如实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在数与向量的乘积中同样适用,但是在这里的“同类项”“公因式”指向量,实数看作是向量的系数.
(2)方程方法:向量也可以通过列方程来解,把所求向量当作未知数,利用代数方程的方法求解,同时在运算过程中要多注意观察,恰当运用运算律,简化运算.
1.化简下列各式:
(1)(a-b)-(2a+4b)+(2a+13b);
(2)(2m-n)a-mb-(m-n)(a-b)(m,n为实数).
解 (1)原式=a+b=0.
(2)原式=2ma-na-mb-m(a-b)+n(a-b)=2ma-na-mb-ma+mb+na-nb=ma-nb.
探究二 向量共线的判定及应用
[例2] 设a,b是不共线的两个非零向量.
(1)若=2a-b,=3a+b,=a-3b,求证:A,B,C三点共线;
(2)若8a+kb与ka+2b共线,求实数k的值.
[解] (1)证明:∵=-=(3a+b)-(2a-b)=a+2b,
而=-=(a-3b)-(3a+b)
=-(2a+4b)=-2,
∴与共线,且有公共点B,
∴A,B,C三点共线.
(2)∵8a+kb与ka+2b共线,
∴存在实数λ,使得8a+kb=λ(ka+2b),
即(8-λk)a+(k-2λ)b=0.
∵a与b不共线,
∴解得λ=±2,
∴k=2λ=±4.
1.证明或判断三点共线的方法
(1)一般来说,要判定A,B,C三点是否共线,只需看是否存在实数λ,使得=λ(或=λ等)即可.
(2)利用结论:若A,B,C三点共线,O为直线外一点⇔存在实数x,y,使=x+y且x+y=1.
2.利用向量共线求参数的方法
判断、证明向量共线问题的思路是根据向量共线定理寻求唯一的实数λ,使得a=λb(b≠0).而已知向量共线求λ,常根据向量共线的条件转化为相应向量系数相等求解.若两向量不共线,必有向量的系数为零,利用待定系数法建立方程,从而解方程求得λ的值.
2.设两个非零向量e1,e2不共线,已知=2e1+ke2,=e1+3e2,=2e1-e2.问:是否存在实数k,使得A,B,D三点共线,若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.
解 设存在k∈R,使得A,B,D三点共线,
∵=-=(e1+3e2)-(2e1-e2)=-e1+4e2,
=2e1+ke2.
又∵A,B,D三点共线,
∴存在λ∈R,使=λ,
∴2e1+ke2=λ(-e1+4e2),
∴∴k=-8,
∴存在实数k=-8,使得A,B,D三点共线.
探究三 用已知向量表示未知向量
[例3]
(链接教材第14页例6)在△ABC中,已知D是BC上的点,且CD=2BD,设=a,=b,试用a和b表示.
[解] ∵B,C,D三点共线,且CD=2BD,
∴=.
解法一:=+=+=+(-)=+=a+b.
解法二:∵-===(-),
∴=+(-)=+=a+b.
(变条件)若将本例中的“CD=2BD”改为“CD=BD”,你能用两种方法解答吗?
解
解法一:如图,∵=-,又CD=BD,
∴=