内容正文:
在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是"苟活到现在的我"的学生,是为了中国而死的中国的青年。她的姓名第一次为我所见,是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长,开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她;但是我不认识。直到后来,也许已经是刘百昭率领男女武将,强拖出校之后了,才有人指着一个学生告诉我,说:这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来,心中却暗自诧异。我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义,于是见面的回数就较多了,也还是始终微笑着,态度很温和。待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,我才见她虑及母
记念刘和珍君
鲁迅
鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。原名 ,字 ,浙江 人。
1918年5月,首次用“ ”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。 1921年12月发表的中篇小说 ,是中国现代文学史上杰出的作品之一。塑造了一个受旧社会沉重压迫而精神被扭曲变形的人物形象。
周树人
豫才
绍兴
鲁迅
《狂人日记》
《阿Q正传》
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集:《朝花夕拾》
散文诗集:《野草》
杂文集:《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等
鲁迅
作品
解题
记念刘和珍君
①记念:记录,纪念【悼念】
②君:对人的尊称,不分男女
文体:
①写人记事的纪念性散文
②“饱含深情的檄文”
【抒情性/战斗性】
③杂感【忧愤深广的社会论文】
社会背景——“三·一八惨案”
1926年日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国借口国民军违反《辛丑条约》,向段祺瑞政府提出撤除大沽口国防设施等无理要求,并在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,激起了全国人民的强烈愤慨。3月17日,部分学校、团体代表到国务院请愿,执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人,广大群众更加愤怒。3月18日,北京人民在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,制造了屠杀爱国人民的“三•一八”惨案。
“民国以来最黑暗的一天”
呜呼!三月一十八!
作诗:刘半农 作曲:赵元任
呜呼!三月一十八,北京杀人如乱麻!民贼大试毒辣手,半天黄尘翻血花!晚来城郭啼寒鸦,悲风带雪吹!地流赤血成血洼!死者血中躺!伤者血中爬!
呜呼!三月一十八,北京杀人如乱麻!养官本是为卫国!谁知化作豺与蛇!高标廉价卖中华!甘拜异种作爹妈!愿枭其首籍其家!死者今已矣,生者肯放他!
呜呼!三月一十八!北京杀人如乱麻!
人物简介——刘和珍
“三·一八”惨案中,刘和珍身为学生自治会主席,动员组织同学集会游行,她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿,段祺瑞竟命令卫兵开枪,刘和珍身中七弹,壮烈牺牲,时年22岁。
刘和珍,女,江西南昌人,
北京女子师范大学英文系学生。
3月18日,以北京为中心发生了请愿事件,针对段祺瑞政府,参加的人以大学生为主。【惨案】
3月25日,举行追悼会,鲁迅前去参加,但没有进去,独在外徘徊。【追悼会】
4月1日,鲁迅写下这篇纪念文章,离事件发生只有十几天的时间,这十几天作者一直在深沉的思考,沉浸在深深的悲愤中。【写作本文】
中华民国十五年
1926
中华民国十五年
“中华民国十五年三月二十五日”
为什么以“中华民国”纪年,有何用意?
以“中华民国”纪年,包含讽刺之意和愤慨之情。以“三民主义”立国的民国已经十五年了,然而人民受宰割的命运依然没有什么改变。同时以史家笔法郑重其事地说明写作时间,意味着历史将永远记住这个日子。
梳理概括各部分的内容
七、述说惨案意义
一、交代写作缘由:纪念死者
二、交代写作目的:唤醒庸人,牢记血债
三、描写记忆中的刘和珍
四、记叙得到遇难消息
五、记叙遇难经过
六、总结经验教训
梳理分析鲁迅的情感变化
哀痛
愤怒
理智
在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是"苟活到现在的我"的学生,是