《记念刘和珍君》-2022-2023学年高二语文同步精讲精读课件(选择性必修中册)

2022-12-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 6-1 记念刘和珍君/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 58.17 MB
发布时间 2022-12-07
更新时间 2022-12-07
作者 睡眠不足
品牌系列 -
审核时间 2022-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36397940.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是"苟活到现在的我"的学生,是为了中国而死的中国的青年。她的姓名第一次为我所见,是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长,开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她;但是我不认识。直到后来,也许已经是刘百昭率领男女武将,强拖出校之后了,才有人指着一个学生告诉我,说:这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来,心中却暗自诧异。我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义,于是见面的回数就较多了,也还是始终微笑着,态度很温和。待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,我才见她虑及母 记念刘和珍君 鲁迅 鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。原名    ,字    ,浙江 人。 1918年5月,首次用“ ”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。 1921年12月发表的中篇小说 ,是中国现代文学史上杰出的作品之一。塑造了一个受旧社会沉重压迫而精神被扭曲变形的人物形象。 周树人 豫才 绍兴 鲁迅 《狂人日记》 《阿Q正传》 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等 鲁迅 作品 解题 记念刘和珍君 ①记念:记录,纪念【悼念】 ②君:对人的尊称,不分男女 文体: ①写人记事的纪念性散文 ②“饱含深情的檄文” 【抒情性/战斗性】 ③杂感【忧愤深广的社会论文】 社会背景——“三·一八惨案” 1926年日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国借口国民军违反《辛丑条约》,向段祺瑞政府提出撤除大沽口国防设施等无理要求,并在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,激起了全国人民的强烈愤慨。3月17日,部分学校、团体代表到国务院请愿,执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人,广大群众更加愤怒。3月18日,北京人民在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,制造了屠杀爱国人民的“三•一八”惨案。 “民国以来最黑暗的一天” 呜呼!三月一十八! 作诗:刘半农 作曲:赵元任 呜呼!三月一十八,北京杀人如乱麻!民贼大试毒辣手,半天黄尘翻血花!晚来城郭啼寒鸦,悲风带雪吹!地流赤血成血洼!死者血中躺!伤者血中爬!   呜呼!三月一十八,北京杀人如乱麻!养官本是为卫国!谁知化作豺与蛇!高标廉价卖中华!甘拜异种作爹妈!愿枭其首籍其家!死者今已矣,生者肯放他!   呜呼!三月一十八!北京杀人如乱麻! 人物简介——刘和珍 “三·一八”惨案中,刘和珍身为学生自治会主席,动员组织同学集会游行,她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿,段祺瑞竟命令卫兵开枪,刘和珍身中七弹,壮烈牺牲,时年22岁。 刘和珍,女,江西南昌人, 北京女子师范大学英文系学生。 3月18日,以北京为中心发生了请愿事件,针对段祺瑞政府,参加的人以大学生为主。【惨案】 3月25日,举行追悼会,鲁迅前去参加,但没有进去,独在外徘徊。【追悼会】 4月1日,鲁迅写下这篇纪念文章,离事件发生只有十几天的时间,这十几天作者一直在深沉的思考,沉浸在深深的悲愤中。【写作本文】 中华民国十五年 1926 中华民国十五年 “中华民国十五年三月二十五日” 为什么以“中华民国”纪年,有何用意? 以“中华民国”纪年,包含讽刺之意和愤慨之情。以“三民主义”立国的民国已经十五年了,然而人民受宰割的命运依然没有什么改变。同时以史家笔法郑重其事地说明写作时间,意味着历史将永远记住这个日子。 梳理概括各部分的内容 七、述说惨案意义 一、交代写作缘由:纪念死者 二、交代写作目的:唤醒庸人,牢记血债 三、描写记忆中的刘和珍 四、记叙得到遇难消息 五、记叙遇难经过 六、总结经验教训 梳理分析鲁迅的情感变化 哀痛 愤怒 理智 在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是"苟活到现在的我"的学生,是

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