8.1 牛顿第一定律（教学课件）-【上好课】2022-2023学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

八年级物理下册•人教版 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 ①演示实验—《探究阻力对物体运动的影响 》 ②视频演示—《伽利略斜面实验》 ③视频欣赏—《实验演示——物体的惯性》 ④课堂总结—《牛顿第一定律》 视频资源 清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约110MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有76张、4个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 致老师、同学们 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 人民教育出版社 滑雪运动包含很多科学知识，学好关于运动的科学，不仅能够使你深入认识体育运动，还能深入了解自然。 跳台滑雪运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100km/h。这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中。然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像飞机一样，向前滑翔。最终，滑雪板稳稳地落在地面上。 第八章 运动和力 学习内容导览 第1节 牛顿第一定律 阻力对物体运动的影响 惯 性 牛顿第一定律 01 02 学习目标（第2课时） 03 通过实验，确认阻力对物体运动的影响。 经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。 能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 第1节 牛顿第一定律 ①这是同学们熟悉的生活中骑自行车、玩滑板车的现象 自行车、滑板车为什么能够前进？ 在前进的过程中，当我们停止力时，能够立即停下来吗？ 导入新课 你同意谁的观点呢？今天我们一起学习这方面的知识。 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。 说明物体运动需要力来维持。 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。 说明物体运动不需要力来维持。 ②在历史上，人们对物体的运动是否需要力，存在下面的两种观点。 观点一 观点二 导入新课 第1节 牛顿第一定律 阻力对物体 运动的影响 目 录 Contents 牛顿第一定律 惯性 课堂总结练习 动手动脑学物理 一、阻力对物体 运动的影响 根据上述现象，你觉得力对物体的运动有什么影响？ ①用力推课本，会运动；撤去力，就会停下来。 ②关闭电机的电动自行车汽车会停下来。 ③自由摆动的秋千会慢慢停下来。 根据生活中的现象，自古以来就有很多人认为： 物体的运动需要力来维持 回忆我们生活中的一些现象： 一、阻力对物体运动的影响 1. 历史回顾 ①历史回顾 物体的运动需要力来维持。 亚里士多德（约公元前384年—322年），是古希腊著名的哲学家、科学家和教育家。他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展的结果，首次将哲学和其它科学区别开来，开创了逻辑学、伦理学、政治学和生物学等学科的独立研究。他的学术思想对西方文化、科学的发展产生了巨大的影响。 2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点——物体的运动需要力来维持。这个观点统治了力学世界1400多年。 一、阻力对物体运动的影响 1. 历史回顾 物体的运动不需要力来维持 ②1589—1591年，意大利物理学家伽利略对物体的运动作了细致的观察与实验，做了经典的斜面实验，得出结论： 物体如在无阻力的水平面上滑动，则应保持原速度永远滑动。 一、阻力对物体运动的影响 1. 历史回顾 亚里士多德 伽利略 力是维持物体 运动的原因 物体的运动 不需要力来维持 孰是孰非？ 谁的观点正确呢？ 一、阻力对物体运动的影响 1. 历史回顾 斜面（与木板组合在一起）、小车、棉布、毛巾、刻度尺等。 1.实验器材 设计实验 一、阻力对物体运动的影响 2. 探究阻力对物体运动的影响 让小车从同一斜面上的同一高度 由静止自由滑下，如图所示，改变水平面表面的粗糙程度，使其对小车运动的阻力不相同。第一次在水平面上铺毛巾，第二次铺棉布，第三次将棉布去掉，只剩下木板，比较小车每次在水平面上滑行的距离。 2. 实验方法： 表面材料 阻力大小 小车运动距离（cm） 小车速度减小情况 毛巾 大 棉布 中 木板 小 一、阻力对物体运动的影响 2. 探究阻力对物体运动的影响 ①使小车从斜面某一高度由静止开始自由滚下，在铺有毛巾的水平面上滚动，记下滚动的距离。 进行实验与收集数据 一、阻力对物体运动的影响 2. 探究阻力对物体运动的影响 ②使小车从同一斜面、同一高度由静止开始自由滚下，在铺有棉布的水平面上滚动，记下滚动的距离。 进行实验与收