7.3.3 生物进化的原因-【高效备课】2022-2023学年八年级生物下册同步备课优质课件(人教版)

2022-12-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第三节 生物进化的原因
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 162.09 MB
发布时间 2022-12-06
更新时间 2022-12-07
作者 刘墨然
品牌系列 -
审核时间 2022-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36384893.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.3.3 生物进化的原因 壹 如何解释黑白桦尺蛾数量的变化? 贰 什么是自然选择? 叁 如何用自然选择解释长颈鹿的进化? 主要内容 壹 案例:黑白桦尺蛾形成的原因 壹 案例:黑白桦尺蛾形成的原因 长满地衣的树干上的桦尺蠖(浅色个体占多数) 黑褐色树干上的桦尺蠖 (深色个体占多数) 污染的环境→浅色处于选择劣势、 黑色优势 1、遗传和变异是桦尺蛾体色变化的基础(原因) 2、环境改变是它体色变化的外在动力 解释 壹 案例:黑白桦尺蛾形成的原因 指一种生物与另一种生物很相象,因而获得了保护自己的好处的现象。好象是一种生物在“模拟”另一种生物似的。 动物体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色 拟态: 保护色: 指某些动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,用它们艳丽的体色警示其他动物,从而避开敌害。 警戒色: WX18825109408 贰 《自然选择》学说 贰 《自然选择》学说 达尔文 1859年出版的《物种起源》中提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 贰 《自然选择》学说 概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。 1、过度繁殖 内容 进化前提 2、生存斗争 外在动力 3、遗传变异 4、适者生存 进化结果 生物变异 不定向 进化方向 定向(适应环境方向) 内在动力(自身) 进化基础 叁 用“自然选择”解释长颈鹿进化 用进废退:生物体的器官经常使用就会变得发达,而不经常使用就会逐渐退化。 拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶,于是使劲伸长颈部,终于形成了现在的长颈鹿 遗传变异规律被发现后不攻自破 WX18825109408 叁 用“自然选择”解释长颈鹿进化 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 (遗传积累) 适者生存 现代长颈鹿 (变异) 适者生存:长颈鹿 个体差异 生存斗争 叁 用“自然选择”解释长颈鹿进化 昆虫抗药性的产生 抗药性:由昆虫变异而来,与农药无关 叁 用“自然选择”解释长颈鹿进化 农药作用:筛选出具有抗药性的个体 WX18825109408 Lavf56.36.100 v1.6.0.70 Windows 7 64 Intel(R) Core(TM) i7-4790 CPU @ 3.60GHz 4042 Lavf56.36.100 v1.6.0.70 Windows 7 64 Intel(R) Core(TM) i7-4790 CPU @ 3.60GHz 4042 $

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