9.2增强生命的韧性（含视频）-2022-2023学年七年级道德与法治上册高效备课经典课件（部编版）

导入新课：“半身男孩”感动世界 这位“半身男孩”为何会感动世界？ 他不怕困难，笑对生活的勇气和热情令人赞叹。从他的身上我们看到了生命的伟大、坚强和韧性。今天我们就来一起谈论生命的韧性。 第 九 课 第 二 节 增强 生命的 韧性 知 识 清 单 一 什么是挫折？ 二 面对挫折的不同表现及主要原因是什么？ 三 挫折的影响？ 四 如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？ 五 怎样面对挫折？ 3 生活难免有挫折 一 探究一挫折的含义 考试不及格 交通事故错过重要比赛 求职失败 生活中，我们总是真诚地祝福他人“万事如意”，人真的能“万事如意”吗？ 生活的道路并不总是平坦的，人生难免有挫折 挫折的含义 生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了…… 生活的道路不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 探究二面对挫折的不同表现及原因 今天老师批评我了，我很难过…… 这次演讲比赛没取得好名次，下次继续努力。 这次数学考试58分，今后要多向老师请教，下次一定赶上来。 这次数学考试58分，我就不是学习的料，再努力也没用。 小学的时候，一到考试我就会紧张失眠，进入初中后，我能更好地调节自己的心态了。 请你结合以下同学的说法，分析面对挫折的不同表现及主要原因？ ❀面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 不同表现 ❀遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的 ❀同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应 主要原因 人们对挫折的认识和态度不同 相关链接：挫折的三个方面 一般指人们对挫折情境的认识和评价。 挫折认知 挫折情境 一般指构成挫折的外部情境或外在条件，可能是某人或某物，也可能是各种自然、社会环境。 挫折反应 主要指人在挫折情境下产生的烦恼、焦虑、愤怒等负面情绪感受，以及相应的行为表现。 挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石 关键因素 探究三挫折的影响 近日，七年一班学生就“挫折是好事还是坏事”举行辩论会。 小明：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，告诉我们逆境有利于成才； 小谢：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，挫折对人成长的有负面效应。 思考：对于这一话题，你又有何高见？ 挫折的影响 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等感受是正常的。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 挫折是把双刃剑 消 极 影 响 积 极 影 响 面对失败，贝多芬扼住命运咽喉，发出“我不向命运低头”的呐喊，终于成了一代“乐圣”。 面对失败，爱迪生没有放弃，发出“我已找到一千种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于为世界带来了光明。 思考：结合名人事例想一想我们应该如何面对挫折时？ 探究四面对挫折 挫折是我们生命成长的一部分。及时调整自己，正确对待挫折，发掘生命的力量，不断增强生命的韧性。 发掘生命的力量 二 加尼姆·阿尔·穆夫塔出生时身患一种罕见的疾病尾部回归综合征。从厄运降临这一天起，穆夫塔就决心要和不公的命运抗争到底。在父母不懈的帮助下，他学会了用手四处走动。父母常常对穆夫塔说：“世界是美丽的，一切皆有可能。”穆夫塔积极乐观地参加各项运动。潜水、滑板以及攀岩无所不能，他说要看到自己的极限。相比起读书期间起初羞于谈起自己身体，现在的穆夫塔已经坦然面对真实的自己。穆夫塔还有个愿望，有朝一日要登上残奥会，向世界展示：身体残疾不代表要向命运屈服，残疾人也可以有力量之美。 探究五发掘生命的力量 思考：我们应该如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？ 探究五发掘生命的力量 枯木逢春 壁虎断尾 （1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 探究五发掘生命的力量 “天行健,君子以自强不息” （2）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 探究五发掘生命的力量 故事赏析：一个小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！ （3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 穆夫塔在训练 小结：如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？ ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我