[中学联盟]浙江省温州市龙湾区实验中学七年级《历史与社会》下册 512 社会是个大舞台 教案+课件（2份）

第五单元走进社会 第一课 在社会中成长 社会是个大舞台 我们一起来 畅想自己的未来 我们大展身手的舞台: 社会 社会大舞台 学校 政府 学校 社区 家庭 公司 论坛 报告 讲台 运动场 中国防治艾滋病行动 家庭 作品新闻见面会 学校 不同的场景 告诉我们,你的第1任老师姓什么? 还能回忆起来吗? 不能忘本 你的第1任老师的姓，就是你的姓!你父母的姓! 是我们的第一任老师，而且是终身教师! 是我们的第一所学校。 父母 家 家里谁对你的影响最大？举例说明 雷洁琼1905年9月出生于广州。祖父雷嵩学早年因家境贫寒以契约工身份去美国打工，辛劳多年后转为经商。父亲雷子昌留在国内读书并考取了前清举人，因受到维新改良主义的影响，思想颇为开明。1913年，雷洁琼七岁时考入广东省立女子师范学校小学部。家风校风的熏陶，使她从小就大量阅读中国古典文学和外国翻译著作，沐浴在新文化的氛围中。1924年，19岁的她漂洋过海赴美国留学，取得美国南加州大学社会学硕士学位。1931年回国后，她受聘到北平燕京大学社会学系任教，以后历任江西中正大学、上海东吴大学教授，并兼任沪江大学、圣约翰大学、华东大学、震旦女子文理学院教授。1946年重返燕京大学任教。1952年起，任北京政法学院副教务长兼教授。1971年起，任北京大学教授至今。zxxk 雷洁琼事例简介 学习课本第八课 雷洁琼受到的家庭教育 1:在她家中，谁对她的影响最大？ 2：她拥有的那些优良品质？ 3:她的这些优良品质的形成与什么有密切相关？为什么？ 正直，真诚，富于爱心，同情劳动人民。。。 1：与良好的家庭环境，特别是与父亲的教育密不可分 2：在当时的社会环境下，父亲不仅让她充分享受了与 男人同等的教育权利，而且还培养了她对立的人格， 自立，自强，奋发向上的健康的自我意识。 我爱我家 不同的家庭场景 会对我们的成长产生不同的影响 不同的家庭生活对我们的影响？ 1：宽容，平等，民主的家庭气氛会促进我们的健康成长；反之，会干扰我们的学习生活，不利于我们的成长。 2：A：缺乏父爱，母爱：孤僻、脆弱、自卑或有过强的自尊心； B：高压、专治、棒教育：自卑、叛逆、压抑焦虑、甚至对他人充满敌意； C：过分溺爱：好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道、缺乏责任感、社交协调能力差。 我爱我校 我们在学校里茁壮成长 学校: 我们的 第2个家; 我们第1个接触的小社会。 学习课本第九页 1：学校生活给我们带来哪些好处？ 2：结合龙湾实验中学的活动安排，思考这些活动的安排目的是什么？对学校的安排你的态度？ 1：为了提高我们的综合素质。 2：积极参加各项活动 带 关爱社区 社区是我第三个家…… 关爱社区 你能说出：你所在社区的名称吗？ 你们小区里有公共设施吗？有哪些？都在你家什么方位？ 你认为社区建设还存在哪些问题？请你提几条建议？ 什么是网络社区（虚拟社区）？如何对待网络社区？ 关爱家庭、关爱学校、关爱社区、关爱社会 关爱我们自己 广阔天地大有作为 1：随着现代科技的快速发展，网络也进入了我们的生活，互联网使地球变成了“村”，它日益影响着我们的生活。 2：网络社区本身是个有利于我们成长发展的事物，网络社区也需要净化，作为网络社区的居民，我们应提高自我控制能力，充分利用网络的优势，为我们的学习和生活服务，自觉抵制网络的各种不良的诱惑。Zxx/k 作业题： 在校在家，两样表现 (1)图中表现“社会的镜子”指的是________________、________________。 (2)生活中我们离不开“镜子”，说明_________________________________。 (3)小丽的表现让我们看出，她的问题是______________________________，解决此类问题的最好的办法是____________________________________。 (4)图中小丽的角色分别是____________、____________，其中____________的角色是先天就有的，_____________的角色是社会安排的。你能说出社会安排的小丽的其他角色还有_____________。 $$ 一、学情分析： 学生处于社会的舞台上，对于自己扮演的角色已有初步的体验,但缺乏理性的认识。所以本课立足于学生真实的生活体验和真实思想，避免大道理的说教，通过形式多样的课堂活动启发引导学生，使学生在活动中树立健康向上的舆论导向，从而促成健康的人生观、价值观的形成。[来源:学科网ZXXK] 二、教学目标： 1、通过课文案例和学生的生活经历，认识随年龄的增长和活动范围的扩大，自己接