专题六 病句的辨析与修改-【中考零距离】2023潍坊语文配套课件

第二部分 重点专题突破 专题六 病句的辨析与修改 考情分析 1 搭配不当【5 年3 考】 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配不当、关联词语搭配不当或错用关联词语、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当等。 1.主谓搭配不当 判断一个主谓句的主语和谓语搭配是否得当，可找出句子中的主语中心语和谓语中心语，连起来组成一个主谓短语，根据语感和内容来判断是否得当。 考点精讲 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 【解析】“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。 2. 动宾搭配不当 判断一个句子谓语和宾语搭配是否得当，可提取句子中的谓语中心语和宾语中心语，组成动宾短语，看动宾搭配是否得当。在语言习惯中，有些搭配是固定的，如“提高水平”“改善质量”。 考点精讲 课文里乘船看戏的插图，却给我发生了极为深刻的印象。 【解析】动词“发生”和宾语“印象”搭配不当，应改为“却给我留下了极为深刻的印象”。 3. 主宾搭配不当 在判断句中，主语和宾语应该是一致的，如时间对时间、空间对空间。 考点精讲 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 【解析】“劳动”与“一天”搭配不当，应把“这最后一天的劳动”改为“这劳动的最后一天”。 考点精讲 判断修饰语与中心语搭配是否得当，首先要明确修饰语在一般主谓句中的位置：定语通常在主语和宾语前，状语通常在谓语前，补语在谓语后。除了从位置上来判断，还要看内容上搭配是否得当。 这次研讨会上，大家对小组评价问题交换了广泛的意见。 【解析】并不是意见广泛，而是意见交换的范围广泛，应将“交换了广泛的意见”改为“广泛地交换了意见”。 4. 修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配不当 考点精讲 5. 关联词语搭配不当 通常表达某种关系的复句，分句中运用的关联词语的搭配是固定的，如表示条件关系的“只有……才……”“只要……就……”“无论……都……”等，表示因果关系的“因为……所以……”“之所以……是因为……”等。分句间相关联的内容要合乎逻辑，合乎情理，经得起推敲，否则就是用错了关联词语。 考点精讲 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应社会发展的要求。 【解析】“如果……也……”搭配不当，应将“也”改为“就”。 6. 一面与两面搭配不当 无论是一面对两面，还是两面对一面，这都是前后不能对应、搭配不当的问题。通常有两种改法，可以改成两面对两面，即前一分句是从肯定与否定两个方面来说，后一分句也要从肯定与否定两个方面来说，与前面内容相对应；也可以改成一面对一面，只要前后能一致起来即可。 考点精讲 成绩的提高，取决于我们自身是否努力。 【解析】一面对两面，改法有两种：“成绩是否提高，取决于我们自身是否努力”或“成绩的提高，取决于我们自身的努力”。 考点精讲 7. 否定与肯定搭配不当 犯这类毛病，主要是因为乱用否定词或多用否定词。修改时，首先要判断句子原本要表达的意思是什么，再删去多余的否定词。 大家并不否认他的观点没有可取之处，所以决定考虑一下。 【解析】三重否定仍为否定，与句意相反，应改为“大家并不否认他的观点有可取之处，所以决定考虑一下”。 考点精讲 1. 成分残缺 常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语及缺必要的介词或修饰限制语。 （1）缺主语 这种无主语的病句，主要是由滥用介词造成的。如“通过”“根据”“经过”等词语当介词用时与其后面的名词或名词性短语组成了 介宾短语，介宾短语是不能作句子主语的。 2 成分残缺或赘余【5 年5 考】 考点精讲 常见的病句有“通过……，使……”，像这种格式的病句，有两种改法，去掉“通过”或“使”，但也要考虑去掉后，句子表达是