内容正文:
第二部分 重点专题突破
专题三 标点符号的使用
考情分析
1 顿号、逗号、分号的使用【6年1 考】
考点解说
做这一类题目一定要将句子成分划分清楚,认清句与句之间、词与词之间的关系。尤其要注意并列的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号;当相邻的两个数字连用表示概数时,中间不用顿号;非并列关系的多重复句,第一层关系处用分号。
考点精讲
下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( )
A. 你要不断地进步、识字、生产。
B. 这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
C. 他已经走了有三、四里的路了。
D. 这样的人往往经验很多,这是很可贵的,但是,如果他们以自己的经验为满足,那也很危险。
考点精讲
【解析】 A 项,顿号应该改为逗号。C 项,顿号应该删掉。D 项,“这是很可贵的”后面的逗号应该改为分号。
【答案】 B
考点精讲
2 问号的使用【6 年1考】
问号的使用一直是考试中的一个难点,应当注意分清楚句子的主要类型,如果是陈述句,则不用问号;如果是选择疑问句,则问号在最后一句句末;如果是倒装句,则问号应在倒装成分之后。
考点精讲
下列句子中,标点符号使用全都正确的一项是( )
A. 她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。
B. 你是坐飞机来呢?还是坐汽车来呢?还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。
C. 这个问题该由谁来解决呢,该怎么解决呢?
D.“这究竟是怎么一回事呢?同志们。”厂长问。
考点精讲
【解析】 B 项,前两个问号应该改为逗号。C 项,逗号应该改为问号。D 项,问号应该改为逗号,“同志们”后面的句号应该改为问号。
【答案】 A
考点精讲
3 冒号的使用【6年2 考】
冒号的使用主要应看前后两部分之间的关系,如下面例题中的B 项,在总括性的句子前应用冒号,表示总结上文。还有一种情况如下面例题中的D 项,作为一种语言规范,“×× 说”的形式放在句首,其后用冒号;放在句中,其后用逗号;放在句末,其后用句号。
考点精讲
下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( )
A. 大量事实证明,爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
B. 证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员。这是全世界都统一的。
C. 我跳下车来,说了声:“钟爷爷再见”就往家里走。
D.“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道:“偷我们的罢。”
考点精讲
【解析】 B 项,“服务人员”后面的句号应该改为冒号。C 项,冒号应该删去。D 项,冒号应该改为逗号。
【答案】 A
考点精讲
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