专题06 师生之间(解析版+原卷版)-备战2022-2023学年七年级道德与法治上学期期末考试真题汇编(部编版)

2022-12-06
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第六课 师生之间
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 549 KB
发布时间 2022-12-06
更新时间 2022-12-06
作者 羽和琪
品牌系列 -
审核时间 2022-12-06
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来源 学科网

内容正文:

专题06 师生之间 1.(2022·河南·朱口一中七年级期末)下列名言古语能体现教师职业特点的是(  ) ①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ②随风潜入夜,润物细无声 ③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ④立身以立学为先,立学以读书为本 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.(2022·重庆市璧山区正兴初级中学校七年级期末)2020年疫情期间,关爰“不断线”。疫情阻隔不了浓浓的师生情,教师们精心准备直播课、录制小视频,熬夜批改学生作业,一遍遍叮咛和嘱咐,送出特别的关心和帮助,无不传递着浓浓的真情。对此分析正确的是(   ) ①线上教学对教师提出了更高的要求 ②疫情期间,师生之间彼此尊重、相互关心 ③线上教学使老师们产生了不同的教学风格 ④疫情期间,教师的工作方式发生了很大变化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2022·西藏拉萨市第一中学七年级期末)“一个人遇到一个好老师是人生的幸运。”对这句话理解正确的是(   ) ①老师是社会上最高贵的职业     ②老师是人类灵魂的工程师 ③老师是人类文明的传承者和建设者  ④老师是学生成长道路上的引路人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.(2022·湖北武汉·七年级期末)观看了“天宫课堂第一课”,聆听了神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站的太空授课后,七年级(2)班的同学们向班主任请教了许多问题。老师查了很多资料,帮助大家解决疑问,并鼓励他们今后遇到难题可与老师共同讨论。这表明师生之间(   ) A.智者为上,长者为尊 B.彼此尊重,无话不谈 C.教学相长,亦师亦友 D.平等相待,相互体谅 5.(2022·吉林长春·七年级期末)对于课后延时服务时教师面向全班讲授新课这种不合理的现象,同学应该(  ) A.直接逃离教室 B.和蔼地提醒着老师 C.到校长那告状 D.联合同学对抗老师 6.(2022·山东威海·期末)星期一下午,某校六年级(2)班召开了师生交流会。老师发言之后,同学们也踊跃发言,如实表达了自己对各位老师在教学方面的看法,并提出自己的意见。同学们这样做(   ) A.会让老师难堪 B.可以促进老师更好地“教” C.会受到老师的批评 D.可以显示自己比老师更聪明 7.(2022·山东泰安·期末)思政(道德与法治)课上,老师误以为小强违反课堂纪律,严厉地批评了他。小强觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。小强有点茫然,不知道接下来该怎么办?于是,同学给他出主意,你认为正确的是(   ) A.小明:远离思政老师,避免冲突再次发生 B.小刚:居然诬陷你,以后在课堂上就故意和他作对 C.小东:以后再也不要认真听思政课了,再也别给老师学政治了 D.小伟:选择一个恰当的机会,主动找老师解释清楚,消除误会 8.(2022·陕西咸阳·七年级期末)2021年9月10是我国第37个教师节。为了庆祝教师节的到来,某校七年级(1)班举行了一次师生恳谈会,请你参与。 【我的感受】会上气氛融洽,师生畅所欲言。有的同学说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,很感动。”有的同学说:“希望老师上课时,允许我们有不同的观点。”有的同学说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”听了同学们的发言,老师们表示,一定会积极采纳同学们的建议。 (1) 从恳谈会上,你感受到了一种怎样的师生交往状态? 【我的建议】同学们都渴望与老师建立“亦师亦友”的师生关系。班委会号召全班同学贡献自己的金点子。 (2)如何建立“亦师亦友”的师生关系?请你提供几个金点子。 1.(2022·山东泰安·期末)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。很多人在回忆青春往事时,常常把与老师共处的校园生活看成自己一生中一段最美好的经历。下列师生交往中值得提倡的师生关系是(   ) ①教学相长,相互促进    ②平展相希,朋友相处 ③德高望重,风格鲜明        ④亦师亦友,彼此尊重 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.(2022·山东青岛·期末)“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话,下列理解正确的是(   ) ①学生学习发现自身不足,老师教学发现困惑,所以教与学是两个互相独立的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③我们与老师的交流互动,可以促进老师更好地“教” ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2022·山东青岛·期末)世界上没有两片完全相同的树叶,每位老师的风格也不尽相同,面对不同风格的老师,我们应做到(   ) ①承认老师之间的差异    ②尊重老师的“不同” ③发现不同风格老师的优点    ④远离不

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