第5課 町安内 课件-2022-2023学年高中日语人教版第二册

必 修 普通高中教科书 第二册 日语 必修 日语 必修 生活 第5課　町案内 人文 第6課　年越し 社会 第7課　三つの節約　 社会 第8課　ごみ問題 単元二 0 ▪目標▪ 町の情報を集め、旅行のガイドブックを作る。 目標 情報を集める ガイドブックを作る 総合的実践活動 ステップ1 ステップ2 やってみよう 第5課　町案内 0 1．次の写真はある町で撮ったものです。　　の言葉を参考にして、話してみましょう。 ▪ウォーミングアップ▪ ①頂上からの眺め　②花畑　　③古い時代の遺跡　④屋台の食べ物 2．自分が住んでいる町について、知っていることを書いてみましょう。 0 ▪ステップ1　情報を集める▪ 1．聞きましょう (1)会話を聞いて、それぞれ参加したい理由を書き入れましょう。 グループ名 担当者 参加する理由 歴史大好き 孫翔宇　 三田祥 レジャーを楽しむ 李愛香 楽しい音楽 ウリジ　 程晶晶 美食を好む 佐々木　 周亜男 歴史に興味を持っています。 自然の中を歩くことが大好きです。 中国の音楽や京劇などの情報を日 本の友達に紹介してあげたいです。 おいしい食べ物が好きです。 0 ▪ステップ1　情報を集める▪ 1．聞きましょう (2)会話を聞いて、（　　）に適当な言葉を入れましょう。 ①周さんは李さんに(　　　　　　　　　　　　　　)を担当してもらいました。 ②佐々木さんが誰か(　　　　　　　　　　)を教えてくれないかなと頼みました。 ③(　　　　)は佐々木さんに「わたしが教えてあげましょう」と言いました。 「レジャーを楽しむ」グループ 中国語の料理の名前 周さん 0 　　発見しましょう 　　 1．Ⅴてもらう 　　 (1)周さんは李さんに「レジャーを楽しむ」グループを担当してもらいました。 　　 (2)妹は王さんに本を買ってもらいました。 　　 (3)わたしは山田さんに日本語の歌を教えてもらいました。 　　 (4)スピーチの内容について、(わたしは)みなさんにアドバイスをしても 　　　　らいたいと思います。 　　 (5)A：おすすめの本の名前をもう一度教えてもらえますか。 　　　　B：はい、いいですよ。 ▪ステップ1　情報を集める▪ ・“もらう”是初中学过的一个授受动词，意思是从他人那里索要或得到物品。 ・表达请求他人为自己做某事时，可以使用“Ⅴてもらう”的形式。 ・在语言交际中，根据上下文和说话的场景，会出现省略。 ・当受益者是第一人称时可以省略，如例句(4)。 ・当受益者与施益者直接交谈，彼此关系十分明确时，受益者和施益者均可省略，如例句(5)。 0 ▪ステップ1　情報を集める▪ 　　練習しましょう 　　 1．例のように、「Ⅴてもらう」を使って分を完成しましょう。 　　 (例)寒くて風を引きそうなので・姉がセーターを送りました。 　　　 寒くて風邪を引きそうなので、姉にセーターを送ってもらいました。 　　 (1) 難しい漢字が読めない時・父が読みます。 　　　　 難しい漢字が読めない時、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (2) 昔の歌を知りたかったので・祖父が教えました。 　　　　 昔の歌を知りたかったので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　　 　　 (3) 自転車が壊れてしまった時・父が直しました。 　　　　 自転車が壊れてしまった時、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (4) 宿題が難しくて分からない時・先生が教えます。 　　　　 宿題が難しくて分からない時、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (5) 傘を忘れてしまったので・友達が貸しました。 　　　　 傘を忘れてしまったので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 父に読んでもらいます 祖父に教えてもらいました 父に直してもらいました 先生に教えてもらいます 友達に貸してもらいました 0 8 ▪ステップ1　情報を集める▪ 　　練習しましょう 　　 2．こんな時、みなさんは家族や友達に、どのように助けてもら 　　 いますか。「Ⅴてもらう」を使って答えましょう。 　　　(例)A：店でお金がないのに気が付いた時、どうしますか。 　　　　　B：いっしょに行った友達に貸してもらいます。 　　　(1)A：朝、とても早く起きなければならない時、どうしますか。 　　　　 B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　　(2)A：とても寂しい時、どうしますか。　 　　　　 B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　　(3)A：行くところがどこにあるか分からない時、どうしますか。 　　　　 B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　　(4)A：勉強が分からなくて困っている時、どうし