第三单元 外国作家作品研习(一)—多样的文化-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册同步全程学习全书word（统编版）

10 *老人与海(节选) 1.语言建构与运用 积累词语,品味凝练精当的语言。 2.思维发展与提升 (1)理解小说中展现出的永不言败的精神。 (2)把握人物的象征意义,体会小说所赞颂的“人的灵魂的尊严”。 3.审美鉴赏与创造 (1)分析老人与鲨鱼搏斗的场景,感受小说冷静、密实的叙事风格。 (2)体会小说的细节描写和心理独白,分析其对表现人物性格和揭示小说主题的作用。 4.文化传承与理解 (1)了解海明威小说的创作成就。 (2)体会海明威的“硬汉”精神。 (3)理解圣地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意义。 一、作者名片 文坛硬汉——海明威 生平 海明威(1899—1961),美国小说家。海明威出生于芝加哥郊区一个乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,18岁时进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体,在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章。1954年,他荣获诺贝尔文学奖。1961年,因不堪年老病痛的折磨,开枪自杀,走完了他辉煌的一生。 作品 《老人与海》《太阳照常升起》《永别了,武器》《第五纵队》《丧钟为谁而鸣》等。 评价 1.几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。——约翰·肯尼迪 2.海明威是当代最伟大的自然主义作家之一。他敢于突破传统,创造新的风格和手法来适应题材的需要。——威拉德·索普 3.海明威有着一种强烈的愿望,他试图把自己对事物的看法强加于我们,以便塑造出一种硬汉的形象……当他在梦幻中向往胜利时,那就必定会出现完全的胜利、伟大的战斗和圆满的结局。——索尔·贝娄 二、背景透视 第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中遇难,富恩特斯搭救了海明威。从此,两人结下深厚友谊。1936年,富恩特斯出海捕到一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下骨架。海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上:海湾来信”的散文叙述这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动,并觉察到它是很好的小说素材,但却一直没有机会动笔写它。1950年圣诞节后不久,他开始动笔写《老人与海》,到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周。并认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。 迷惘的一代 “迷惘的一代”是第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。20世纪20年代初,美国作家格特鲁德·斯坦因对海明威说:“你们都是迷惘的一代。”海明威把这句话作为他第一部长篇小说《太阳照常升起》的题词。“迷惘的一代”从此成为这批虽无纲领和组织,但有相同的创作倾向的作家的称谓。 “迷惘的一代”的作家厌恶战争,却又找不到出路。他们在美国政府“拯救世界民主”口号的欺骗下,怀着理想,奔赴欧洲战场。战争中,他们目睹了人类空前的大屠杀,进而感悟到战争远不是他们所设想的那种英雄事业,他们在战争中经历了种种苦难,了解到普通士兵渴望与家人团聚的反战情绪。这在他们心中留下了无法医治的创伤。这个流派的代表作家有海明威、菲茨杰拉德、马尔科姆·考利等。 一、读准字音 (一)单音字 1.豁然(　　)　　　　2.背鳍(　　) 3.蜷曲(　　) 4.脊髓(　　) 5.吞噬(　　) 6.麻痹(　　) 7.黏液(　　) 8.游弋(　　) 9.残骸(　　) 10.咬啮(　　) 答案:1.huò　2.qí　3.quán　4.suǐ　5.shì　6.bì　7.nián　8.yì　9.hái　10.niè (二)多音字 答案:1.(1)juǎn　(2)juàn　2.(1)mó　(2)mò 3.(1)chù　(2)xù　4.(1)chòu　(2)xiù 二、写对字形 1. 2. 3. 4. 5. 6. 答案:1.(1)徒　(2)徙　(3)陡　2.(1)弛　(2)驰　(3)迤　3.(1)椎　(2)稚　(3)锥　4.(1)颚　(2)愕　(3)鄂　5.(1)戳　(2)戮　6.(1)崇　(2)祟 三、辨清词义 1.阻止·阻挠 词义 辨析 阻止:使不能前进;使停止行动。 阻挠:阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 “阻止”强调被阻止的结果,“阻挠”强调阻止的过程。 情境 运用 虽然美国百般　　　　,钱学森还是回到了祖国,因为任何困难都　　　　不了他回国的脚步。  2.十足·实足 词义 辨析 两者都有“足够”的意思。 十足:指物品成色纯或十分充足。 实足:确实足数的。 情境 运用 今天参加义务劳动的　　　　有五十人,大家都干劲　　　　。  3.参差不齐·良莠不齐 词义 辨析 参差不齐:长短、高低、大小不齐;不一致。形容不整齐或水平不一。 良莠不齐:指好的坏的混杂在一起。 侧重于品质,不能用于形容水平、成绩等。 情境 运用