2.1.1 练习使用显微镜 课件 2022--2023学年人教版七年级生物上册

第二单元 生物体的结构层次 播放视频，归纳得出细胞是生物体结构和功能的基本单位。 1 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 如何观察到微小的细胞呢？借助工具——显微镜。 2 公元1600年前 放大倍数：10-30倍 观察对象：小昆虫 19世纪30年代（光学） 放大倍数：几十、上百倍 观察对象：可看到细胞 20世纪30年代（电子） 放大倍数：几十万倍 观察对象：细胞更细微的结构 20世纪80年代（激光扫描） 特点：激光扫面成像，分辨率更高 可较长时间观察活细胞 一、显微镜的发展史 罗伯特·虎克 发现细胞 光学显微镜 电子显微镜 激光扫描共聚焦显微镜 二、显微镜的结构 【自学】 1.哪些部件与放大物像有关？ 2.哪些部件与调节光线有关？ 3.哪些部件与调节物像有关？ 【思考】 显微镜的结构（课本P37页） 普通光学显微镜 二、显微镜的结构 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 压片夹 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 载物台 二、显微镜的结构 安放位置： (一) 放大物像的结构 放大倍数： 目镜 镜筒上 5X 10X 16X 目镜越长，放大倍数越小 二、显微镜的结构 安放位置： (一) 放大物像的结构 放大倍数： 物镜 转换器上 4X 10X 40X 物镜越长，放大倍数越大 二、显微镜的结构 (一) 放大物像的结构 放大倍数 （物镜有螺纹） 2.物像被放大了几次？ （两次） 3.如何来计算放大倍数？ 物镜放大倍数 X 目镜放大倍数 例如:目镜10X，物镜16X 放大倍数为_____倍 1.如何区分目镜与物镜？ 目镜 物镜 160 二、显微镜的结构 下列两图是同一标本在不同放大倍数下的图像，观察比较两者的差异，说明哪一个放大倍数高？ 放大倍数越大，物像越大，视野范围越小，视野越暗 二、显微镜的结构 小明在用显微镜观察细胞时，若想要在视野内看到的细胞数目最多，其正确的组合是（ ） A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥ B 课堂演练 二、显微镜的结构 (二) 调节光线的结构 反光镜 作用： 类型： 反射光线 凹面镜 平面镜 （聚集光线，适于较暗环境） （反射光线，适于较亮环境） 反光镜有两个不同的镜面，请观察有什么不同？ 二、显微镜的结构 (二) 调节光线的结构 遮光器 作用： 调节光圈大小 遮光器 光圈 外界光线较暗的时候，如何选用反光镜和光圈？使用凹面反光镜和大光圈 12 二、显微镜的结构 (三) 调节物像的结构 反光镜 压片夹： 粗准焦螺旋： 固定玻片 细准焦螺旋： 降幅较大 降幅较小 升降镜筒 三、显微镜的使用步骤 【自学】 1.显微镜的使用步骤有哪些？ 2.画出每一步骤的关键词。 【思考】 练习使用显微镜（课本P37页） 15 (一) 取镜和安放 三、显微镜的使用步骤 一手握住镜臂，一手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘约7厘米，略偏左，安装好目镜和物镜。 16 (二) 对光 三、显微镜的使用步骤 1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 （物镜与载物台保持约2厘米距离） 2、用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。 17 三、显微镜的使用步骤 光线 载物台 通光孔 反光镜 物镜 载物台 光线 反光镜 遮光器 通光孔 物镜 镜筒 目镜 眼 (三) 观察 三、显微镜的使用步骤 1、把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔。 2、转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本。注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 19 (三) 观察 三、显微镜的使用步骤 3、左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 1.把显微镜的外表擦拭干净。 （擦拭镜头，请用擦镜纸） 2.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。 3.反光镜竖直放置，以防落灰。 4.最后把显微镜送回原处。 清洁收镜 第一课时结束，成像规律顺延至下一课时 20 (三) 观察 三、显微镜的使用步骤 上 上 （写有“上”字的玻片） （显微镜的成像视野） 21 【思考】 2.玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？ 1.观察写有“上”字的玻片，视野中看到的物像是什么样？ 3.如何判断视野中污点的位置？ （上下颠倒，左右相反的倒像） （若要将物像移至视野中央，“偏哪往哪移”） （a.移装片 b.转目镜 c.污点都不动则在物镜上）