精品解析:云南省玉溪市江川区第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试物理试题

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精品解析文字版答案
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2022-12-05
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 云南省
地区(市) 玉溪市
地区(区县) 江川区
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2022-12-05
更新时间 2026-05-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-05
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来源 学科网

内容正文:

云南省玉溪市江川区一中2022-2023年上学期期中考试 高一 物理 考试时间:100分钟 注意事项: 1.答题前填写好自己的班级、姓名、考号等信息 2.请将正确答案填写在答题卡上 一、单选题(共6小题,每题4分,共24分) 1. 在研究下列物体的运动时,不能把物体视为质点的是 A. 研究从斜面上滑下的小木块 B. 研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响 C. 绕地球运转的人造地球卫星 D. 研究远洋航行中巨轮的轨迹 2. 如图所示,一个皮球从高的地方落下,在与地面相碰后弹起,上升到高为处被接住,则这段过程中(  ) A. 小球位移为,方向竖直向下,路程为8.5m B. 小球位移为8.5m,方向竖直向上,路程为 C. 小球的位移为,方向竖直向下,路程为 D. 小球位移为,方向竖直向上,路程为 3. 一辆汽车沿直线运动,先以10m/s的速度驶完全程的四分之三,余下的路程以15m/s的速度行驶,则汽车从开始到驶完全程的平均速度大小为 A. 10m/s B. 10.9m/s C. 12.5m/s D. 11.25m/s 4. 某质点在一段时间内的速度-时间图像如图中曲线所示,图中虚线为速度-时间图像在t=2 s时的切线。由图可知(  ) A 该质点做曲线运动 B. 该质点在t=2s时的加速度为10m/s2 C. 该质点在t=2s时的加速度为2.5m/s2 D. 该质点在0~3s内加速度逐渐增大,3s后加速度逐渐减小 5. 物体做匀变速直线运动,加速度大小为2 m/s2,某时刻物体的速度是10 m/s,经过5 s后,该物体速度的可能值为(  ) A. 10 m/s或20 m/s B. 5 m/s或20 m/s C. 0或20 m/s D. 10 m/s或0 6. 一名航天员在某星球上完成自由落体运动实验,让一个质量为1 kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第5 s内的位移是18 m,则(  ) A. 小球在第2 s末的速度大小为20 m/s B. 小球在第5 s内的平均速度大小是3 m/s C. 该星球上的重力加速度大小为5 m/s2 D. 小球在5 s内的位移大小是50 m 二、多选题(共4小题,每题6分,共24分) 7. 如图所示为甲、乙两质点运动的位移—时间图像,t=5s时两图线相切,下列说法正确的是(  ) A. 甲质点做加速运动 B. 乙质点做匀加速直线运动 C. t=5s时,甲质点的速度大小为0.6m/s D. 0~8s内乙质点的位移大小为6m 8. 质点在某段时间内运动的v-t图像是一段抛物线,如图所示,关于和两段时间内的运动,下列说法正确的是(  ) A. 两段时间内的速度方向相同 B. 时刻质点运动方向改变 C. 两段时间内的加速度方向相同 D. 内加速度逐渐减小,内加速度逐渐增大 9. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动,甲的x-t和乙的v-t图象如图所示,下列说法中错误的是(  ) A. 甲在3s末回到出发点,甲运动过程中,距出发点的最大距离均为4m B. 0~6秒内,甲、乙两物体位移都为零 C. 第3秒内甲、乙两物体速度方向相反 D. 内甲的位移大小为8m,乙的位移大小为4m 10. 如图中a、b、c为三个物体,M、N为两个轻质弹簧,R为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们连接如图所示并处于平衡状态,则( ) A. 有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态 B. 有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态 C. 有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态 D. 有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态 三、填空题(共16分) 11. 在做研究匀变速直线运动的实验时,某同学得到一条纸带,如图所示,并且每隔四个计时点取一个计数点,已知每两个相邻计数点间的距离为s,且,,,,,,电磁打点计时器的电源频率为50Hz. 相邻两个计数点间所对应的时间______ s,根据______ 确定小车做匀加速直线运动; 计算此小车运动的加速度大小______,打第4个计数点时小车的速度大小______请你依据本实验推断第6记数点和第7记数点之间的距离是______ cm; 如果当时交变电流的频率是,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比______选填“偏大”、“偏小”或“不变”. 12. 在“探究弹力和弹簧伸长量关系,并测量弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图所示.所用的每隔钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测量相应的弹簧的总长度. (1)某同学通过以上实验测量后把6组实验数据描点在坐标系图中,请作出F-L图线________. (2)由此图线可得出该弹簧的原长=________cm,劲度系数k=_______N/m. (3)该同

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