专题09 理解质量互变（真题好题演练）-备战2023年高考政治一轮复习全考点金牌课件（统编版选择性必修三）【学科网名师堂】

专题九理解质量互变真题好题演练 一、单选题 1．（2022·吉林长春·一模）在富有文化味和生活气的二十四节气中，小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑，有小雪也有大雪，有小寒也有大寒，唯独小满，没有大满与之对应，这是因为中国人认为过满招损，过满则溢，小满不多不少，一切刚刚好。这启示我们做事情要（   ） ①注意分寸，把握适度原则 ②积极创造条件，维持事物稳定 ③坚持折中思维，适应事物的存在状态 ④注意质变的节点，防止不利的质变发生 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．（2022·山东·模拟预测）“满招损，谦受益”。在富有文化味和生活气的二十四节气中，小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑，有小雪也有大雪，有小寒也有大寒，唯独小满，没有大满与之对应。因为在中国人看来，小满刚刚好，过犹不及。这启示我们做事情要（   ） ①把握底线思维，遵循适度原则，注意分寸 ②坚持战略思维，积极创造条件，维持事物稳定 ③坚持折中思维，适应事物的存在状态，做到辩证否定 ④把握发展时机，注意质变的节点，防止不利的质变发生 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．（2022·黑龙江·鸡东县第二中学二模）美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（   ） ①坚持折衷主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚 ②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一 ③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度 ④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2022·天津河西·三模）不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了（   ） ①事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ②注重量的积累，就一定能实现质变 ③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2022·辽宁·二模）“有些人是用来成长的，有些人是用来刻骨铭心的，有些人是用来怀念的，有些人是用来忘记的。”从逻辑思维角度看，该判断（   ） ①通过换质推理从所给的真实前提必然地推出真实的结论 ②经换质后得到的新判断，可再通过换位推理推出真结论 ③是特称肯定判断，其主项是不周延的，谓项是不周延的 ④运用辩证分合的方法，正确认识事物的渐进性和连续性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．（2022·辽宁·模拟预测）坚持“动态清零”是我国疫情防控的总方针。“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础，守住不出现疫情规模性反弹的底线。快速和精准的“动态清零”，正是中国共产党始终最大限度保护人民生命安全和身体健康的实际行动。“动态清零”（   ） ①就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控 ②体现了坚持中国共产党的领导是人民的自主选择 ③是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择 ④在实践中以间断性取代飞跃性的疫情防控策略 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2022·天津和平·一模）下图为时间管理的四象限工作法示意图，有人据紧急程度提出时间管理的建议：尽量避免扩大A，多投时间处理B，尽量减少C类事，劝你避而远之D。从思维角度看，象限工作法给我们的启示是（   ） A．要遵循适度原则 B．要运用好分析与综合方法 C．要善用联想思维解决问题 D．要不失时机地促成事物的飞跃 8．（2022·辽宁锦州·一模）《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，替犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。”中医强调“治未病”说明（   ） ①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展最终通过量变实现 ②“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐 ③质变是量变的前提，量变是质变的结果 ④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2022·海南省直辖县级单位·三模）工作和生活中处理事情，关键在于“把握火候”，差之毫厘，谬以千里。这告诉我们（    ） ①事物质与量的统一体现在“度”中 ②当量的变化超出度的范围，事物就会发生质变 ③关节点是事物量变达到的极限 ④