内容正文:
第7课 近代以来中国的官员选拔与管理
[基础巩固练]
1.(2022·山东青岛期中)鸦片战争后,受西方民主启蒙思想影响的人士猛烈批判科举制;19世纪末,维新派称科举制“箍人心”“坏人才”“毁实业”;1905年,清政府正式废除科举制。这说明在当时科举制( )
A.无法选拔优秀的人才
B.遭到民众的普遍反对
C.不适应社会发展的需要
D.不利于统治基础的扩大
解析:C 鸦片战争后科举制就遭到批判和反对,到20世纪初科举制最终被废除说明科举制已经不适应社会发展的需要,故选C项。
2.(2021·湖北襄阳期中)1904年清政府学部颁布《奏定学堂章程》,规定了中等学堂如下课程、课时。从中可以看出清末教育( )
课程
修身
读经
讲经
中学
文学
外语
历史
地理
课时
5
45
19
36
11
11
课程
几何
代数
植物
动物
理化
图画
法制
理财
体操
课时
20
8
8
4
3
10
A.旨在培养维新变法人才
B.新旧交替的发展特征
C.西学课程占据主导地位
D.中国近代化开始起步
解析:B “《奏定学堂章程》”规定的课程中,有“读经讲经”等传统内容,也有“外语、几何代数”等现代内容,体现了新旧交替的发展特征,故选B项。
3.北洋政府时期借鉴日本、美国的资产阶级教育制度先后颁布了《大学规程》《学校系统改革案》等教育法规。南开、厦门、东南、北京师范等80多所公立、私立高等学校及教会大学,为国家培养了大批高素质文职干部。这表明当时的高等教育( )
A.发展水平与西方相当
B.办学规模受到法律限制
C.初步适应了人才的需要
D.管理机构日趋正规完备
解析:C 根据材料北洋政府时期“80多所公立、私立高等学校及教会大学,为国家培养了大批高素质文职干部”可知,当时的高等教育初步适应了人才的需要,故选C项。
4.(2022·山东临沂期中)南京国民政府1933年颁布的《公务员任用法》其中一条规定重要职位的“公务员应由该党长官,促研究党义,随时介绍入党”。这一规定的实质是( )
A.加强了国民党对政府的控制
B.有利于政府选拔人才参与政治
C.调动了公务员的工作积极性
D.剥夺了共产党参政议政的权力
解析:A 据材料“公务员应由该党长官,促研究党义,随时介绍入党”可知,这一做法加强了国民党对政府的控制,故选A项。
5.南京国民政府的文官制度规定,简任官无须考试,也无法通过考试得到任官资格,荐任和委任官员分别可以通过高等和普通文官考试取得任职资格,而即便是级别较低的荐任和委任文官,文官考试及格也仅是众多任用资格中的一项而已。与民国初期相比,这一规定反映出( )
A.文官考试与选拔功能难以实现
B.政府因文官缺失导致决策失误
C.文官考试与任用的开放性降低
D.政治环境影响文官制度的实施
解析:C 从材料信息可以看出,南京国民政府时期的文官制度与民国初期文官制度相比,“文官考试及格也仅是众多任用资格中的一项而已”,与孙中山的官员选拔应以考试制度为主的思想不符,开放性要降低很多,故C项正确。
6.(2021·云南昆明一模)毛泽东在中共七届二中全会上指出,党必须坚持同党外民主人士长期合作的政策,必须把党外大多数民主人士看成自己的干部,使他们在工作岗位上有职有权的工作。毛泽东对全党强调这一政策是为了( )
A.使全党认识到中国革命的艰巨性
B.为土地改革以及渡江战役作准备
C.团结人民争取人民解放战争迅速胜利
D.提高执政能力应对工作任务转变
解析:D 据材料可知,毛泽东强调中国共产党必须团结广大民主人士,结合所学知识可知,中共七届二中全会指出党的工作重心必须由乡村转移到城市,所以这一政策是为了更好地解决接收城市后面临的问题,故选D项。
7.(2021·辽宁锦州期中)下表是1984年体制改革前后部分党政机关领导干部情况的统计。由表格可看出,当时体制改革的方向是( )
项目
平均年龄(岁)
大学教育比例(%)
人员(人)
时间
前
后
前
后
前
后
部长和
副部长
64
58
38
59
1 000
300
国务院
厅和副
厅局长
59
54
35
52
5 000
2 500
A.年轻化、知识化和精简机构
B.知识化、红色化和革命化
C.年轻化、知识化和现代化
D.年轻化、专业化和精简机构
解析:A 依据表格可知,1984年体制改革后,干部平均年龄普遍小于改革前,说明干部队伍年轻化;1984年体制改革后,干部所受大学教育比例高于改革前,说明干部队伍知识化;1984年体制改革后,部分党政机关领导干部的人员数量大幅减少,说明精简机构,故A项正确。
8.(2021·湖北武汉月考)有学者认为,建立与推行公务员制度,