分数王国和小数王国(课件)-五年级下册数学北师大版

北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法 问题 探究 练习 拓展 习育目标: 1、理解分数、小数相互转化的必要性。 2、能正确地将简单的分数化为有限小数。 3、能正确地将有限小数化为分数。 重难点: 重点:能正确地将简单的分数化为有限小数 难点:将有限小数化为分数。 习读故事 我是小小裁判员 从前有一个“分数王国”和“小数王国”,有一天分数王国的国王和小数王国的国王相遇了,分数王国国王对小数王国国王说:“我们国家的占地面积非常大,占全世界的1/20。”小数王国国王说“我们国家的占地面积占全世界的0.06,我们的占地面积才最大”。于是两人便大吵了一架。 现在请你来做一个小小裁判员,谁说的对? 请看讲义完成习读检测 1、小数的意义是什么? 习读问题: 小数的意义:把整数1平均分成10份、100份、1000份......这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几......写成不带分母的形式的数叫小数。 分母是10、100、1000的分数可以用小数表示:分母是10的分数用一位小数表示;分母是100的分数用两位小数表示;分母是1000的分数用三位小数表示。 学读检测: 1.看图写出分数和小数 小数表示是( ),分数表示是( ) 小数表示是( ),分数表示是( ) 2.(1)0.8里面有8个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是( ) (2)0.36里面有36个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是( ) (3)0.009里面有( )个千分之一,表示( )分之( ),化成分数是( ) 小数分数之间的互化 习研: 0.5 0.75 0.875 习说: 说一说本节课你的收获和感悟是什么? 10 1.比较下面各组数的大小,说一说你是怎样比较的。 > > < 习练: 2.在 里填上适当的分数或小数。 3.连一连。 4.森林医生。 5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息,并与同 伴交流。