4.4电能和磁能（同步练习）六年级上册科学教科版

4.4《电能和磁能》同步练习 班级：_________ 姓名：__________ 一、选择题 1．我们在研究手摇发电机时，发现（    ）。 A．转动得快，小灯就亮一些，说明发出的电流就强一些 B．转动得慢，小灯就亮一些，说明发出的电流就强一些 C．电流的大小与转动的快慢无关 2．下列关于能量的转化事例，说法错误的是（    ）。 A．洗衣机工作：电能→机械能 B．电风扇工作：机械能→电能 C．两只手相互摩擦：机械能→热能 3．“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场，从而使磁针偏转：反过来，磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是（    ）。 A．奥斯特 B．爱迪生 C．罗伯特·胡克 4．如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（    ）。    A．灯泡不亮，电动机不转 B．灯泡不亮，电动机转动 C．灯泡发光，电动机不转 D．灯泡发光，电动机转动 5．电动机工作时的能量转化过程是（    ）。 A．电能→磁能 B．电能→动能 C．电能→磁能→动能 D．电能→动能→磁能 6．研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是（    ）。 A．电池的节数、线圈的圈数 B．线圈的圈数、铁芯的大小 C．电池的节数、铁芯的大小 7．电磁铁磁力的大小与（    ）无关。 A．线圈圈数 B．是否使用电池盒 C．电池数量 8．在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是（    ）。 A．线圈圈数 B．电池数量 C．导线的长度 9．如图所示弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是（    ）。 A．甲的示数会增大，乙的示数会减小 B．甲的示数会减小，乙的示数会增大 C．甲、乙的示数都会增大 10．在交流小组的研究计划时，我们不应该采取的态度是（    ）。 A．提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更好 B．听取别人的意见，修改、完善自己的研究计划 C．做自己的实验，不要理会别人 二、填空题 11．电磁铁也有南北极，它的南北极跟________和________有关。 12．能量有电能、声能、________、机械能等不同的形式。1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针发现通电导线可以产生________，为人类大规模利用电能打开了大门。 13．由线圈和铁芯组成的装置叫( )，它通电时产生( )。 14．电磁铁是由___________和___________组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与___________、___________有关。 15．如图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力________。如果改变电磁铁B线圈的绕向，那么电磁铁A比电磁铁B的磁力________。 三、判断题 16．电磁铁是将磁能转换成电能的装置。( ) 17．我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁力的大小。( ) 18．电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。( ) 19．丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶尔发现了电流周围存在磁场。( ) 20．制作电磁铁时应注意导线要沿着同一方向缠绕。( ) 四、简答题 21．电与磁的关系 如图所示：把电路巾的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会________；断开电流后指南针会________ ， 这说明________。 22．在实验中被电磁铁吸过的大头针可以重复使用吗？为什么？ 五、实验题 东东同学想制作一个指南针，他遇到了一些问题，请你帮助他解决吧！ 23．制作小磁针，要拿磁铁的磁极（    ）摩擦小钢针几次。 A．来回 B．沿一个方向 C．随意 24．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（    ）。 A．S极 B．N极 25．将这个小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（    ）方。 A．南 B．北 C．东 六、综合题 26．磁吸式门禁锁 磁吸式门禁锁是一种新型门锁， 门框上的“锁”有强力电磁铁，门对应位置安装铁块。 （1）电磁铁是由____________和______________构成的装置。 （2）关门时，电磁铁通电产生______________，吸住铁块，起到锁门的作用。 （3）电磁铁通电时，用手很难把门拉开。这个强力电磁铁比我们自制的电磁铁强得多，原因可能是：_____________。（写一点即可） 参考答案： 1．A 2．B 3．A 4．D 5．C 6．B 7．B 8．A 9．B 10．C 11．     电池正负极     线圈缠绕方向 12．