第11课 苏联的社会主义建设 -【这样教才高效】 2022-2023学年九年级历史下册教学风格独特灵活自用课件（部编版）

请同学们准备好课本、学案和双色笔 精神饱满、坐姿端正 准备课前默写、提问 课前回顾 默写 《九国公约》的影响？一战后形成的世界格局？ 提问 1、巴黎和会召开的时间、地点、中心议题： 2、巴黎和会的操纵者、结果： 3、巴黎和会的目的： 4、巴黎和会的实质： 5、巴黎和会签订的对德合约是： 6、凡尔赛体系的影响？ 7、巴黎和会与中国的联系： 8、华盛顿会议召开的时间、主导国： 9、《九国公约》的内容： 10、《九国公约》的影响： 11、华盛顿体系的影响： 12、评价凡尔赛-华盛顿体系： 13、凡尔赛-华盛顿体系的实质？ 1920年年底，苏维埃俄国国内战争逐渐平息。但是，工厂停工，农业产量急剧下降，饥荒严重。面对严重的危机，政府必须调整政策。苏联是如何建立的？苏联的社会主义建设道路是怎样的？ 镜鉴历史 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设 模块一：可贵的探索 新经济政策 今天的任务 整体感知 模块二：成功的范例 苏联工业化 模块三：农业的伤痛 农业集体化 模块四：喜忧参半 苏联模式 第11课 苏联的社会主义建设 学以致用 中考真题 思考：苏俄内战时期，一位瘦弱的老农坐在街道一个偏僻的角落里兜售自产的农产品，类似于“摆地摊”。 你觉得这是真的吗？依据是什么？ 不可能，战时共产主义政策禁止自由贸易，且农民余粮必须上缴。 战时共产主义政策 （1918—1920年） 农业 余粮收集制 工业 大中小型工业一律收归国有 商业 取消自由贸易 分配方式 国家统一分配一切生活必需品 1920年，苏俄国内战争逐渐平息，战时共产主义政策却在继续… 面对奄奄一息的苏俄，列宁是如何拯救苏俄的？ 内战结束后，此起彼伏的罢工和暴乱又开始了。其中最让布尔什维克觉得没面子的，就是喀琅施塔得水兵的起义。喀琅施塔得港是俄国海军最重要的波罗的海海军基地，苏共最忠实的支持者，十月革命那一声炮响，就是来自这个军港的舰只。 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 --列宁 模块一：可贵的探索 新经济政策 材料2：无偿征购越来越严重，农民有意减产，抗拒粮食征集。粮食严重减产，播种面积急剧减少。农民中反苏维埃的情绪日益严重。1921年春，在彼得格勒、莫斯科等城市发生了工人罢工和抗议游行。……苏维埃政府，必须改变战时共产主义政策，尽量调动人民群众的生产积极性，恢复和发展国民经济。 材料1：长达4年的第一次世界大战，3年的外国武装干涉和国内战争，苏俄国民经济已濒于破产。农业产值仅为战前的2/3，农业耕地面积缩小了25%，粮食严重不足，工业处于倒闭状态；运输上，交通瘫痪，燃料奇缺，企业开工不足。 背景 一、依据材料并结合教材，概括新经济政策实施的背景。 1、经历战争的苏俄，经济困难，社会矛盾加剧。 2、战时共产主义政策已不适应经济发展的要求。列宁认为只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展。 模块一：可贵的探索 新经济政策 《苏联的社会主义建设》 目的 二、依据新经济政策实施的背景，分析新经济政策实施的直接目的和根本目的分别是什么？ 直接目的：恢复和发展生产，缓解危机。 根本目的：建立社会主义的经济基础，巩固工农联盟。 模块一：可贵的探索 新经济政策 《苏联的社会主义建设》 时间、领导者 三、新经济政策是何时实施的？领导者是谁？ 时间：1921年春开始。（到1925结束） 领导者：列宁 模块一：可贵的探索 新经济政策 《苏联的社会主义建设》 内容 四、依据教材，指出新经济政策的内容？并简单分析作用。 农业方面：以征收粮食税代替余粮收集制 商业方面：允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 工业方面：允许私人经营中小企业 分配制度：实行按劳取酬的工资制 （维护了农民的利益，提高劳动积极性，促进农村经济发展） （活跃了商品经济，有利于市场的繁荣与发展，提高了生活水平） （提高了劳动生产率，有利于提高经济效益，促进经济恢复和发展） （提高生产积极性） 经营方式：计划与市场相结合 所有制形式：公有制为主体，多种所有制并存 分配方式：按劳分配 模块一：可贵的探索 新经济政策 《苏联的社会主义建设》 特点、实质、性质 五、依据新经济政策的内容，理解新经济政策的特点（“新”的体现）。由此得出改革的实质和性质分别是什么？ 特点：把社会主义和市场直接联系起来，允许多种经济并存，允许自由买卖，发展商品经济。 性质：社会主义性质的改革 模块一：可贵的探索 新经济政策 《苏联的社会主义建设》 实质：对生产关系的调整 新经济政策中“新”的含义：