第8课《蒲柳人家》（练习）-2022-2023学年九年级语文下册同步精品课堂（部编版）

第7课 蒲柳人家 一、基础与巩固（15分） 1.下列加线字注音全都正确的一项是（  ）（3分） A.剜肉（wān） 名讳（huì） 呱呱坠地（ɡuā ɡuā） B.隐匿（nì） 烟囱（tónɡ） 断壁残垣（yuán） C.荆棘（jí） 荣膺（yīnɡ） 如坐针毡（zhān） D.捯气（dáo） 烙饼（lào） 咬文嚼字（jué） 2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.手屈一指 先发制人 销声匿迹 斩露头角 B.风尘仆仆 天造地设 司空见贯 心有余悸 C.如失重负 首当其冲 鬼使神猜 与日俱增 D.一劳永逸 弄巧成拙 风度翩翩 脍炙人口 3.下列句中加线的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分） A.一丈青大娘勃然大怒 ， 老大一个耳刮子抡圆了扇过去。 B.在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。 C.记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。 D.个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。 4.下列说法有误的一项是（  ） （3分） A.本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。 B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。 C.本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。 D.本文在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。 5.下列对句子所运用的修辞手法的判断及作用分析不恰当的一项是（   ）（3分） A.七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。（运用夸张的修辞，写出了天气的炎热） B.何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。（运用比喻的修辞，写出了何满子不受拘束的性格特点） C.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（运用排比和夸张的修辞，表现出一丈青大娘勇猛无比的特点） D.奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。（运用排比的修辞，表现出一丈青大娘对何满子的百般疼爱） 二、阅读理解（33分） （一）课文重读（19分） 9.“一丈青大娘”性格鲜明，为表现这些性格特点作者采用了哪些描写人物的方法？其中正确的一项是（        ） A.外貌、语言、动作 B.神态、心理、动作 C.语言、心理、动作 D.神态、心理、外貌 10.对“一丈青大娘”的性格特点的分析，其中不正确的一项是（        ） A.“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，说明何满子在“一丈青大娘”心目中的地位非常重要。 B.“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”，说明“一丈青大娘”泼辣，刁蛮不讲理。 C.“她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的”，说明“一丈青大娘”力大无穷，好打抱不平。 D.“这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她妙手回春”，说明“一丈青大娘”热心助人，医道颇高。 11.下面关于选文的写法，其中分析错误的一项是（        ） A.“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”，这段话采用比喻的写法，写出了“一丈青大娘”骂人的特点和厉害程度。 B.“那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟”，这段话正面写出了“一丈青大娘”力大无比。 C.“别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的”，运用民间口语、俗语写出了“一丈青大娘”力大无比，打架厉害。 D.“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，这段话运用民间口语、俗语写出了“一丈青大娘”对孙子的溺爱。 12.选文第二段详细地叙写了一丈青大娘惩戒几个纤夫的事件，请给这一段拟写一个标题，不超过5个字。（4分） 13.一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架？（3分）