议论文阅读（早早读）-【一战成名】2022昆明中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·昆明语文 三、议论文阅读［１１年２考，９或１４分］ 议论文常考文体知识梳理 １．论点 概念 作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张 数量 议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点。中心论点是文章的主要见 解，分论点是用来补充和证明中心论点的分支论点 特点 一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的。它必须是明确的表态性的句子。回答“肯定什么， 否定什么”或“应该怎样，不该怎样”的问题，必须是统摄全文的句子 从形式看，不可能是短语、疑问句、比喻句，常用“××是××”“××不是××”的句式 ２．论据 　　论据是用来证明论点、观点、看法、态度的材料，是支撑论点的理由和根据，要真实、可靠、典型（学科、国别、古今 等）。论据一般分为事实论据和道理论据两种。 分　类 相关说明 课文示例 事实论据 概念：是对客观事物的真实的描述和概括， 具有直接现实性的品格 特点：①有代表性的确凿事例 ②概括或具体的事实 ③统计数字 ④亲身经历、感受 作用：事实胜于雄辩，有很强的说服力 《应有格物致知精神》中列举明朝大哲学家王阳明“格 竹”失败的事例，从反面论证了论点的正确性 《谈创造性思维》列举谷登堡把葡萄压榨机和硬币打制 器组合起来，开发了一种新机械的事例，论证了培养创 造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态 度和意识 道理论据 （昆明２０１６．１９） 概念：指那些来源于实践，并且已被长期实 践证明和检验过，断定为正确的观点 特点：①经过实践检验的精辟理论、名言 警句 ②民间的谚语和俗语 ③科学上的公理、规律等 作用：采用具有权威性和科学性的论据，使 论证更具有说服力 《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事中 的话“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知”，论证 了“忠实”便是“敬业” 《应有格物致知精神》中用科学发展的历史经验论证 “格物致知”应有积极探索的精神 《谈创造性思维》中，心理学专家小组经过长时间研究 得出的结论：富于创造力的人，认为自己具有创造力； 缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力 ３．论证方法及其作用 论证方法 相关说明 作　用 示　例 举例论证 ①以事实为论据证明论点的 方法 ②要求所举事例简明概括，真实 可信，具有典型性、代表性 ③举例论证常常使用“如”“比 如”“例如”“譬如”等标志语言 举出××的例子来论证 ××的 论点（如果有分论点则写它的 分论点，否则写出中心论点）， 使论证更加真实可信，增强了说 服力；或举出 ××的例子，真实 可信地论证了××的论点，使论 证更有说服力 《谈创造性思维》中列举罗兰·布 歇内尔边看电视边想，把电视接 收器作为实验对象，最终发明了 交互式乒乓球电子游戏的例子， 有力地证明了论点 ５７１ 一战成名·昆明语文 论证方法 相关说明 作　用 示　例 对比论证 （昆明２０１６．２０） ①论证一个观点的时候，将另一 个观点和它对比，从而具体鲜明 地将论述的观点论证透彻。可 以是全面对比、部分对比，也可 以是事实对比、道理对比 ②语言标志有两种情况：一是 “反之”“但是”“相反”等；二是 运用反义词 举出 ××和 ××的例子加以比 较，突出强调了 ××的论点，使 论点更加鲜明、突出、有力 《谈创造性思维》中先从反面说 “如果你认为正确答案只有一个 的话，当你找到某个答案以后， 就会止步不前”，再从正面说“不 满足于一个答案，不放弃探求， 这一点非常重要”。正反对比， 使说理全面，而且透彻，增强了 说服力 道理论证 （省卷２０２０．２０） ①引用名人的言论、公众所承认 的道理、古语、谚语、俗语等来证 明观点 ②道理论证多用引号标明所引 用的内容，有时也有揭示，如 “某某曾说过”等 引用××的话来论证 ××的论 点，使论证更概括、更深入、更有 说服力 《敬业与乐业》中引用孔子“饱食 终日，无所用心，难矣哉”“群居 终日，言不及义，好行小慧，难矣 哉”的话，论证了无所事事的人 很难造就的道理 比喻论证 ①通过打比方，用人们易懂的浅 显的事物或道理来证明不容易 理解的事物或深刻道理，以此来 证明论点的准确性 ②比喻论证的句子包含本体和 喻体 把××（本体）比作 ××（喻体） 来展开论证，证明了 ××的观 点，使论点更加鲜明生动、浅显 易懂 《谈读书》中，“盖天生才干犹如 自然花草，读书然后知如何修剪 移接”，论述了读书可以补天然 之不足 ４．议论文的语言 语言特色 判断标准 解释说明 分析角度 准确性、 严密性 看修饰性、限制性语言的运用 ①概念使用准确；②定语、状语 等修饰成分恰当；③判断和推理 严密，逻辑性强 从逻辑角度分析用词的准确性、 严密性；从说理角度分析其概括 性、简洁性 生动性、 形象性 成语、各种修辞手法的运用 恰当使用修