说明文阅读（早早读）-【一战成名】2022昆明中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·昆明语文 二、说明文阅读［１１年１０考，９～１１分］ 说明文常考文体知识梳理 １．说明对象及其特征 （１）说明对象 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。如《苏州园林》的标题正是本文的说明对象，而《大自然的语言》 主要讲的是物候现象，其说明对象是“物候和物候学”。 （２）说明对象的特征 分　类 （按说明对象分） 特　征 示　例 事物说明文 因其说明对象具有事物性特点，故而事 物间的区别非常明显，容易把握 《中国石拱桥》中“形式优美、结构坚固、历史悠久”一句即 反映出中国石拱桥的特征 事理说明文 着重于说明事理，分析事物间的因果关 系，揭示事物的发展规律，故说明内容 相对抽象 《大自然的语言》一文，从对物候和物候学含义的介绍、物 候对农业观测的重要性、决定物候现象来临的因素、研究 物候学的意义等方面说明了物候和物候学 ２．说明顺序 类　别 示　例 特点（判断标志） 时间顺序 《中国石拱桥》中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥 （大约建成于公元２８２年）→赵州桥（建于公元６０５年左右）→卢 沟桥（建于公元１１８９—１１９２年间）→长虹大桥（建于１９６１年）→ 双曲拱桥（近几年）。这是由古到今，按照时间顺序说明中国石 拱桥的特点，使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展历程，感 受其历史之悠久 以时间先后为序（早上、晚上；古 代、现代、２１世纪、唐宋元明、五 六十年代……） 空间顺序 《梦回繁华》的第４段采用空间顺序，按照从前到后的空间方位 依次介绍了《清明上河图》的开卷、中段、后段 出现方位词，或表现方位的变 化，如前后、内外、上下、远近、东 南西北等 逻辑顺序 （１１年４考） 《苏州园林》中，先介绍园林总体特点，再具体介绍各部分特点， 这是从概括到具体的逻辑顺序；《大自然的语言》中，描述物候现 象—做出科学解释—追究因果关系—阐述研究意义，这是从现 象到本质的逻辑顺序；《中国石拱桥》中，介绍卢沟桥时，先介绍 长度、宽度、桥的特点，再介绍桥墩、桥面、桥栏等，这是从整体到 局部的逻辑顺序 事物的发展或人们认识事物的 规律：从现象到本质、从特点到 用途、从原因到结果、从概括到 具体、从主要到次要、从整体到 局部、从一般到特殊 ３．说明方法及其作用 类　别 语言标志 示　例 作用（答题格式） 举例子 （１１年５考） 列举有代表性的具体事例来说明 事物，常含有“例如”“比如”“譬 如”等词语 我国的石拱桥几乎到处都有…… 其中最著名的当推河北省赵县 的赵州桥，还有北京丰台区的卢 沟桥 （《中国石拱桥》） 通过举……的例子，具体真实地 说明了……的特征（道理），使说 明更具体，更有说服力 ７６１ 一战成名·昆明语文 类　别 语言标志 示　例 作用（答题格式） 作比较 （省卷２０１４．１６、 昆明２０１３．１３） 表述中至少是另外一种对象与 说明对象的比较，语言中常含有 “比”“而”“相对于”“也”“较” 等词语 苏州园林与北京的园林不同，极 少使用彩绘 （《苏州园林》） 把……和……加以比较，突出强 调（说明）了……的特征（道 理），使说明更具体、深刻 作诠释 （省卷２０１８．１９） 对事物做大概的介绍，常含有 “因为”“由于”“所以”“这是 由……造成的”等词语（“是”前 后不能互换） 每两个石拱之间有石砌桥墩，把 １１个石拱联成一个整体。由于 各拱相连，所以这种桥叫作联拱 石桥 （《中国石拱桥》） 具体解释说明了事物……的特 征（事理），使说明更通俗易懂 分类别 （昆明２０１６．１５） 表述 上 常 常 是 “一 类 （种） 是……另一类（种）是……” “（一）……（二）……（三）…… （四）……”“首先……其次…… 然后……”等 天空的薄云，往往是天空晴朗的 象征；那些低而厚密的云层，常 常是阴雨风雪的预兆 （《看云识天气》） 条理清晰地从……方面（分门别 类）加以说明……的特征（道 理），使不同事物特征明了，使事 物之间关系清晰，使读者头绪 分明 列数字 （昆明２０１１．１６） 必须要呈现具体的数字（确数、 约数、小数、分数、百分比、度数、 倍数、数词） 赵州桥非常雄伟，全长 ５０．８２ 米，两端宽９．６米，中部略窄，宽 约９米 （《中国石拱桥》） 用具体的数据，科学、准确地说 明了……的特征（道理），使说明 更有说服力 下定义 表述上使用“……是……”“这 就是……”“……叫（作）……” 的判断句式（“是”两边可互换） 例如秋冬之交，天气晴朗的空 中，在一定高度上气温反比低处 高。这叫逆温层 （《大自然的语言》） 用简明的语言更科学、更本质、 更概括地揭示了……的本质特 征（注意：下定义要严密，必须概 括本质特征；作诠释不一定指出 本质特征） 打比方 运用比喻的修辞进行形象说明， 常含有“像……”“仿佛……” “如